【題目】某風景區內的公路如圖1所示,景區內有免費的班車,從入口處出發,沿該公路開往草甸,途中?克郑ㄉ舷萝嚂r間忽略不計).第一班車上午8點發車,以后每隔10分鐘有一班車從入口處發車.小聰周末到該風景區游玩,上午7:40到達入口處,因還沒到班車發車時間,于是從景區入口處出發,沿該公路步行25分鐘后到達塔林.離入口處的路程(米)與時間
(分)的函數關系如圖2所示.
(1)求第一班車離入口處的路程(米)與時間
(分)的函數表達式.
(2)求第一班車從人口處到達塔林所蓄的時間.
(3)小聰在塔林游玩40分鐘后,想坐班車到草甸,則小聘聰最早能夠坐上第幾班車?如果他坐這班車到草甸,比他在塔林游玩結束后立即步行到草甸提早了幾分鐘?(假設每一班車速度均相同,小聰步行速度不變)
【答案】(1).;(2)10分鐘;(3)第5班車,7分鐘.
【解析】
(1)設y=kx+b,運用待定系數法求解即可;
(2)把y=1500代入(1)的結論即可;
(3)設小聰坐上了第n班車,30-25+10(n-1)≥40,解得n≥4.5,可得小聰坐上了第5班車,再根據“路程、速度與時間的關系”解答即可.
(1)解:由題意得,可設函數表達式為:.
把,
代入
,得
,
解得.
∴第一班車離入口處的路程(米)與時間
(分)的函數表達式為
.
(2)解:把代入
,解得
,
(分).
∴第一班車到塔林所需時間10分鐘.
(3)解:設小聰坐上第班車.
,解得
,
∴小聰最早坐上第5班車.
等班車時間為5分鐘,
坐班車所需時間:(分),
∴步行所需時間:(分),
(分).
∴小聰坐班車去草甸比他游玩結束后立即步行到達草甸提早7分鐘
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數 的圖象M經過
(
,0),
(2,
)兩點且與
軸的另一個交點為
.
(1)求該二次函數的解析式;
(2)點是線段
上的動點(點G與線段
的端點不重合),若△AGB∽△ABC,求點G的坐標;
(3)設拋物線的對稱軸為,點
是拋物線上一動點,當△ACD的面積為
時,點D關于
的對稱點為E,能否在拋物線和
上分別找到點P、Q,使得以點D、E、P、Q為頂點的四邊形為平行四邊形. 若能,求出點P的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在A的正東方向有一港口B.某巡邏艇從A沿著北偏東55°方向巡邏,到達C時接到命令,立刻從C沿南偏東60°方向以20海里/小時的速度航行,從C到B航行了3小時.求A,B間的距離(結果保留整數).(參考數據:sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43,≈1.73)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數y=(x>0)的圖象交于點P(n,2),與x軸交于點A(﹣4,0),與y軸交于點C,PB⊥x軸于點B,且AC=BC.
(1)求一次函數、反比例函數的解析式;
(2)反比例函數圖象上是否存在點D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,求出點D的坐標;如果不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】歐幾里得在《幾何原本》中,記載了用圖解法解方程的方法,類似地可以用折紙的方法求方程
的一個正根。下面是甲、乙兩位同學的做法:甲:如圖1,裁一張邊長為1的正方形的紙片
,先折出
的中點
,再折出線段
,然后通過折疊使
落在線段
上,折出點
的新位置
,因而
,類似地,在
上折出點
使
。此時,
的長度可以用來表示方程
的一個正根;乙:如圖2,裁一張邊長為1的正方形的紙片
,先折出
的中點
,再折出線段
N,然后通過沿線段
折疊使
落在線段
上,折出點
的新位置
,因而
。此時,
的長度可以用來表示方程
的一個正根;甲、乙兩人的做法和結果( )。
A.甲對,乙錯B.乙對,甲錯C.甲乙都對D.甲乙都錯
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線經過點A(-1,0)、B(4,0),與y軸交于點C(0,4).
(1)求拋物線的表達式;
(2)點P為直線BC上方拋物線的一點,分別連接PB、PC,若直線BC恰好平分四邊形COBP的面積,求P點坐標;
(3)在(2)的條件下,是否在該拋物線上存在一點Q,該拋物線對稱軸上存在一點N,使得以A、P、Q、N為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出Q點坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中拋物線y=﹣x2+bx+c經過點A、B、C,已知A(﹣1,0),C(0,3).
(1)求拋物線的表達式;
(2)如圖1,P為線段BC上一點,過點P作y軸平行線,交拋物線于點D,當△BCD的面積最大時,求點P的坐標;
(3)如圖2,拋物線頂點為E,EF⊥x軸于F點,N是線段EF上一動點,M(m,0)是x軸上一動點,若∠MNC=90°,直接寫出實數m的取值范圍.
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