【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
,直線
與
軸交于點
,直線
與
軸及直線
分別交于點
.點
關于
軸對稱,連接
.
(1)求點的坐標及直線
的表達式;
(2)設面積的和,求
的值;
(3)在求(2)中時,嘉琪有個想法:“將
沿
軸翻折到
的位置,
與四邊形
拼接后可看成
,這樣求
便轉化為直接求
的面積不更快捷嗎?”但大家經反復驗算,發現
,請通過計算解釋他的想法錯在哪里.
【答案】(1)C(-13,0),E(-5,-3),;(2)32;(3)見解析.
【解析】
(1)利用坐標軸上點的特點確定出點C的坐標,再利用直線的交點坐標的確定方法求出點E坐標,進而得到點B坐標,最后用待定系數法求出直線AB解析式;
(2)直接利用直角三角形的面積計算方法和直角梯形的面積的計算即可得出結論,
(3)先求出直線AB與x軸的交點坐標,判斷出點C不在直線AB上,即可.
(1)在直線中,令y=0,則有0=
,
∴x=﹣13,
∴C(﹣13,0),
令x=﹣5,代入,解得y=﹣3,
∴E(﹣5,﹣3),
∵點B,E關于x軸對稱,
∴B(﹣5,3),
∵A(0,5),
∴設直線AB的解析式為y=kx+5,
∴﹣5k+5=3,
∴k=,
∴直線AB的解析式為;
(2)由(1)知E(﹣5,﹣3),
∴DE=3,
∵C(﹣13,0),
∴CD=﹣5﹣(﹣13)=8,
∴S△CDE=CD×DE=12,
由題意知,OA=5,OD=5,BD=3,
∴S四邊形ABDO=(BD+OA)×OD=20,
∴S=S△CDE+S四邊形ABDO=12+20=32;
(3)由(2)知,S=32,
在△AOC中,OA=5,OC=13,
∴S△AOC=OA×OC=
=32.5,
∴S≠S△AOC,
理由:由(1)知,直線AB的解析式為,令y=0,則0=
,
∴x=﹣≠﹣13,
∴點C不在直線AB上,
即:點A,B,C不在同一條直線上,
∴S△AOC≠S.
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【題目】如圖,△ABC和△DBE都是等腰直角三角形,點D在AC上,其中∠ABC=∠DBE=90°.
(1)求∠DCE的度數;
(2)當AB=5,AD:DC=2:3時,求DE的大小;
(3)當點D在線段AC上運動時(D不與A重合),請寫出一個反映DA2,DC2,DB2之間關系的等式,并加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD紙片中,已知∠A=160°,∠B=30°,∠C=60°,四邊形ABCD紙片分別沿EF,GH,OP,MN折疊,使A與A′、B與B′、C與C′、D與D′重合,則∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7﹣∠8的值是( )
A. 600° B. 700° C. 720° D. 800°
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【題目】如圖,直角坐標系xOy中,一次函數y=﹣x+5的圖象l1分別與x,y軸交于A,B兩點,正比例函數的圖象l2與l1交于點C(m,4).
(1)求m的值及l2的解析式;
(2)求S△AOC﹣S△BOC的值;
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【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,且OA=OC,則下列結論:①abc<0;② ;③ac﹣b+1=0;④OAOB=﹣
.其中正確結論的序號是 .
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【題目】如圖,已知在△ABC中,點D , E , F分別是邊AB , AC , BC上的點,DE∥BC , EF∥AB , 且AD:DB=4:7,那么CF:CB等于( 。
A.7:11
B.4:8
C.4:7
D.3:7
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【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC=8cm,BC=6cm,D為AB中點,點P在AC上從C向A運動,運動速度為2(cm/s);同時,點Q在BC上從B向C運動,設點Q的運動速度為x(cm/s).且設P,Q的運動時間均為t秒,若其中一點先到達終點,則另一個點也將停止運動.
(1)如圖2,當PD∥BC時,請解決下列問題:
①t= ;
②△ADP的形狀為 (按“邊”分類);
③若此時恰好有△BDQ≌△CPQ,請求出點Q運動速度x的值;
(2)當PD與BC不平行時,也有△BDQ與△CPQ全等:
①請求出相應的t與x的值;
②若設∠A=α°,請直接寫出相應的∠DQP的度數(用含α的式子表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某建筑工程隊利用一面墻(墻的長度不限),用40米長的籬笆圍成一個長方形的倉庫.
(1)求長方形的面積是150平方米,求出長方形兩鄰邊的長;
(2)能否圍成面積220平方米的長方形?請說明理由.
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