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【題目】(操作發現)

(1)如圖1,△ABC為等邊三角形,先將三角板中的60°角與∠ACB重合,再將三角板繞點C按順時針方向旋轉(旋轉角大于0°且小于30°),旋轉后三角板的一直角邊與AB交于點D,在三角板斜邊上取一點F,使CF=CD,線段AB上取點E,使∠DCE=30°,連接AF,EF.

①求∠EAF的度數;

②DEEF相等嗎?請說明理由;

(類比探究)

(2)如圖2,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,先將三角板的90°角與∠ACB重合,再將三角板繞點C按順時針方向旋轉(旋轉角大于0°且小于45°),旋轉后三角板的一直角邊與AB交于點D,在三角板另一直角邊上取一點F,使CF=CD,線段AB上取點E,使∠DCE=45°,連接AF,EF.

①∠EAF=

②當AE=1,ED=2時,求DB的長.

【答案】(1)120°;DE=EF;(2)①∠EAF=90°;DB=.

【解析】

(1)①由已知條件不難證明△ACF≌△BCD,可得∠CAF=B=60°,求出∠EAF的度數即可;②由已知條件可得△DCE≌△FCE即可證明DE=EF;(2)①由(1)同理可得∠EAF=90°;②由已知條件證明△DCE≌△FCE,所以DE=EF,在RtAEF中,由勾股定理求出AF的長度,即可得出BD的長度.

解:(1)①∵△ABC是等邊三角形,

AC=BC,BAC=B=60°,

∵∠DCF=60°,

∴∠ACF=BCD

在△ACF和△BCD中,

∴△ACF≌△BCD(SAS),

∴∠CAF=B=60°,

∴∠EAF=BAC+CAF=120°;

DE=EF;理由如下:

∵∠DCF=60°,DCE=30°,

∴∠FCE=60°﹣30°=30°,

∴∠DCE=FCE

在△DCE和△FCE中,,

∴△DCE≌△FCE(SAS),

DE=EF

(2)①∠EAF=90°;

②∵∠DCF=90°,DCE=45°,

∴∠FCE=90°﹣45°=45°,

∴∠DCE=FCE,

在△DCE和△FCE中,,

∴△DCE≌△FCE(SAS),

DE=EF

RtAEF中,AE2+AF2=EF2

又∵AF=DB,

AE2+DB2=DE2

AE=1,ED=2,

DB=.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某賓館擁有客房100間,經營中發現:每天入住的客房數y(間)與其價格x(元)(180≤x≤300)滿足一次函數關系,部分對應值如表:

x(元)

180

260

280

300

y(間)

100

60

50

40


(1)求y與x之間的函數表達式;
(2)已知每間入住的客房,賓館每日需支出各種費用100元;每日空置的客房需支出各種費用60元,當房價為多少元時,賓館當日利潤最大?求出最大值.(賓館當日利潤=當日房費收入﹣當日支出)

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【題目】上網流量、語音通話是手機通信消費的兩大主體,目前,某通信公司推出消費優惠新招﹣﹣“定制套餐”,消費者可根據實際情況自由定制每月上網流量與語音通話時間,并按照二者的階梯資費標準繳納通信費.下表是流量與語音的階梯定價標準.

流量階梯定價標準

使用范圍

階梯單價(元/MB)

1﹣100MB

a

101﹣500MB

0.07

501﹣20GB

b

語音階梯定價標準

使用范圍

階梯資費(元/分鐘)

1﹣500分鐘

0.15

501﹣1000分鐘

0.12

1001﹣2000分鐘

m

【小提示:階梯定價收費計算方法,如600分鐘語音通話費=0.15×500+0.12×(600﹣500)=87元】
(1)甲定制了600MB的月流量,花費48元;乙定制了2GB的月流量,花費120.4元,求a,b的值.(注:1GB=1024MB)
(2)甲的套餐費用為199元,其中含600MB的月流量;丙的套餐費用為244.2元,其中包含1GB的月流量,二人均定制了超過1000分鐘的每月通話時間,并且丙的語音通話時間比甲多300分鐘,求m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】探究

問題1 已知:如圖1,三角形ABC中,點DAB邊的中點,AE⊥BC,BF⊥AC,垂足分別為點E,F,AE,BF交于點M,連接DE,DF.若DE=kDF,則k的值為   

拓展

問題2 已知:如圖2,三角形ABC中,CB=CA,點DAB邊的中點,點M在三角形ABC的內部,且∠MAC=∠MBC,過點M分別作ME⊥BC,MF⊥AC,垂足分別為點E,F,連接DE,DF.求證:DE=DF.

推廣

問題3 如圖3,若將上面問題2中的條件“CB=CA”變為“CB≠CA”,其他條件不變,試探究DEDF之間的數量關系,并證明你的結論.

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【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BCD,BD=AD,DG=DC,E,F分別是BG,AC的中點.

(1)求證:DE=DF,DE⊥DF;

(2)連接EF,若AC=2,求EF的長.

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【題目】2016年黔西南州教育局組織全州中小學生參加全省安全知識網絡競賽,在全州安全知識競賽結束后,通過網上查詢,某校一名班主任對本班成績(成績取整數,滿分100分)作了統計分析,繪制成如下頻數分布表和頻數分布直方圖,請你根據圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)頻數分布表中a= , b= , c=
(2)補全頻數分布直方圖
(3)為了激勵學生增強安全意識,班主任準備從超過90分的學生中選2人介紹學習經驗,那么取得100分的小亮和小華同時被選上的概率是多少?請用列表法或畫樹狀圖加以說明,并列出所有等可能結果.
頻數分布表

分組(分)

頻數

頻率

50<x 60

2

0.04

60<x 70

12

a

70<x<80

b

0.36

80<x 90

14

0.28

90<x 100

c

0.08

合計

50

1

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【題目】王杰同學在解決問題“已知A、B兩點的坐標為A(3,﹣2)、B(6,﹣5)求直線AB關于x軸的對稱直線A′B′的解析式”時,解法如下:先是建立平面直角坐標系(如圖),標出A、B兩點,并利用軸對稱性質求出A′、B′的坐標分別為A′(3,2),B′(6,5);然后設直線A′B′的解析式為y=kx+b(k≠0),并將A′(3,2)、B′(6,5)代入y=kx+b中,得方程組 ,解得 ,最后求得直線A′B′的解析式為y=x﹣1.則在解題過程中他運用到的數學思想是(

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(1)本次隨機調查了多少名觀眾?
(2)請補全統計圖,并求出扇形統計圖中“D﹣安全和隱私保護”所對應的扇形圓心角的度數.
(3)據相關報道,本次博覽會共吸引力90000名觀眾前來參觀,請估計關注“E﹣電子商務”的人數是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

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(1)直接寫出線段AC、DE的長度;

(2)在等腰RtABC的運動過程中,設等腰RtABC和等腰RtDEF重疊部分的面積為S,請直接寫出St的函數關系式和相應的自變量t的取值范圍;

(3)在整個運動過程中,當線段AB與線段EF相交時,設交點為點M,點O為線段CE的中點;是否存在這樣的t,使點E、O、M三點構成的三角形是等腰三角形?若存在,求出對應的t的值;若不存在,請說明理由.

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