【題目】如圖,中,
, 點
在線段
的延長線上, 連接AD,CD=1,BC=12,∠DAB=30°, 則
__________.
【答案】4
【解析】
過點B作BE⊥AD于點E,AH⊥BC于H.設AB=AC=x.根據AE+DE=AD,分別利用勾股定理求出AE,DE,AD,構建方程即可解決問題.
解:過點B作BE⊥AD于點E,AH⊥BC于H.設AB=AC=x.
在Rt△ABE中,
∵∠BAE=30°,AB=x,
∴BE=AB=
x,AE=
BE=
x,
∵AB=AC,AH⊥BC,
∴CH=BH=6,
在Rt△AHB中,AH2=x2-62,
在Rt△DBE中,DE=,
在Rt△ADH中,AD=.
∵AE+DE=AD,
∴,
整理得:x4-13×51x-(12×13)2=0,
解得x2=13×48或13×3(舍去),
∵x>0,
∴x=4,
經檢驗:x=4是無理方程的解,
∴AC=4,
故答案為4.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】實踐操作
如圖,是直角三角形,
,利用直尺和圓規按下列要求作圖,并在圖中表明相應的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)①作的平分線,交
于點
;②以
為圓心,
為半徑作圓.
綜合運用
在你所作的圖中,
(2)與⊙
的位置關系是 ;(直接寫出答案)
(3)若,
,求⊙
的半徑.
(4)在(3)的條件下,求以為軸把△ABC旋轉一周得到的圓錐的側面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在同一直角坐標系中,二次函數y=x2-2x-3的圖象與兩坐標軸分別交于點A點 B和點C,一次函數的圖象與拋物線交于B、C兩點.
(1)將這個二次函數化為的形式為 。
(2)當自變量滿足 時,兩函數的函數值都隨
增大而增大。
(3)當自變量滿足 時,一次函數值大于二次函數值。
(4)當自變量滿足 時,兩個函數的函數值的積小于0。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+4x+c(a≠0)經過點A(3,﹣4)和B(0,2).
(1)求拋物線的表達式和頂點坐標;
(2)將拋物線在A、B之間的部分記為圖象M(含A、B兩點).將圖象M沿直線x=3翻折,得到圖象N.若過點C(9,4)的直線y=kx+b與圖象M、圖象N都相交,且只有兩個交點,求b的取值范圍.
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【題目】已知關于x的一元二次方程mx2+(3m+1)x+3=0.
(1)求證:該方程有兩個實數根;
(2)如果拋物線y=mx2+(3m+1)x+3與x軸交于A、B兩個整數點(點A在點B左側),且m為正整數,求此拋物線的表達式;
(3)在(2)的條件下,拋物線y=mx2+(3m+1)x+3與y軸交于點C,點B關于y軸的對稱點為D,設此拋物線在﹣3≤x≤﹣之間的部分為圖象G,如果圖象G向右平移n(n>0)個單位長度后與直線CD有公共點,求n的取值范圍.
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【題目】如圖,已知拋物線與
軸交于點
和點
與
軸交于點
,過點
的直線
交拋物線的另一個點為點
,點
的橫坐標為
.
求
和
的值.
點
在直線
下方的拋物線上任一點,點
的橫坐標為
過點
作
軸,交
于點
設
求出
與
的函數關系式,并直接寫出
的取值范圍.
在
問的條件下,過點
作
,垂足為點
,連接
,若
把
分 成面積比為
的兩個三角形,求出此時
的值.
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【題目】在平面直角坐標系中,函數圖象上點
的橫坐標
與其縱坐標
的和
稱為點
的“坐標和”,而圖象
上所有點的“坐標和”中的最小值稱為圖象
的“智慧數”.如圖:拋物線
上有一點
,則點
的“坐標和”為6,當
時,該拋物線的“智慧數”為0.
(1)點在函數
的圖象上,點
的“坐標和”是 ;
(2)求直線的“智慧數”;
(3)若拋物線的頂點橫、縱坐標的和是2,求該拋物線的“智慧數”;
(4)設拋物線頂點的橫坐標為
,且該拋物線的頂點在一次函數
的圖象上;當
時,拋物線
的“智慧數”是2,求該拋物線的解析式.
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【題目】已知拋物線(m,n 為常數).
(1)若拋物線的的對稱軸為直線 x=1,且經過點(0,-1),求 m,n 的值;
(2)若拋物線上始終存在不重合的兩點關于原點對稱,求 n 的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,存在正實數 a,b( a<b),當 a≤x≤b 時,恰好有,請直接寫出 a,b 的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(0,4)、B(﹣3,0),將線段AB沿x軸正方向平移n個單位得到菱形ABCD.
(1)畫出菱形ABCD,并直接寫出n的值及點D的坐標;
(2)已知反比例函數y=的圖象經過點D,ABMN的頂點M在y軸上,N在y=
的圖象上,求點M的坐標;
(3)若點A、C、D到某直線l的距離都相等,直接寫出滿足條件的直線解析式.
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