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樣本數據7、9、10、11、13的極差是         ，方差是        ．
6；4
7、9、10、11、13的極差是 13-7=6；
7、9、10、11、13的平均數為： =（7+9+10+11+13）÷5=10，
方差計算公式為：
S2=  [（x1- ）2+（x2- ）2+（x3-）2+…+（xn- ）2]，
= [（7-10）2+（9-10）2+（10-10）2+（11-10）2+（13-10）2]，
=（9+1+0+1+9），
=4．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

2006年濰坊市學業水平考試數學學科的考試成績以等級公布．以縣（市）為單位將所有考生成績按由高到低分為五個等級，五個等級所占比例依次為，，，，．小明所在學習小組隨機抽查本學校2006年畢業學生，了解參加學業水平考試的考生數學成績（等級）情況，統計如下表：
成績（等級）





人數
16
20
24
12
8
（1）根據小明所在學習小組抽查到的學生數學成績五個等級人數的分布情況，繪制扇形統計圖；
（2）根據小明所在學習小組的調查，估計2006年全校1320名參加數學考試的學生中，數學成績（等級）為等的考生各有多少人？
（3）根據抽查結果，請你對小明所在學校參加2006年學業水平考試的數學成績在全縣（市）內的情況發表自己的看法．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

5名同學目測同一本教科書的寬度時，產生的誤差如下（單位：cm）：，，，，，則這組數據的極差為　　　　cm．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

2012年5月份，齊齊哈爾市一周空氣質量報告中某項污染指數的數據是：31，35，30， 31，34，32，31，這組數據的中位數、眾數分別是【   】
A．32，31B．31，31C．31，32 D．32，35

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某廠生產10萬個燈泡，質檢部門為檢測這批燈泡質量的合格情況，從中隨機抽查500個，合格499個.下列說法正確的是【    】      
A．總體是10萬個燈泡質量的合格情況，樣本是500個燈泡質量的合格情況
B．總體是10萬個燈泡質量的合格情況，樣本是499個燈泡質量的合格情況
C．總體是500個燈泡質量的合格情況，樣本是500個燈泡質量的合格情況
D．總體是10萬個燈泡質量的合格情況，樣本是1個燈泡質量的合格情況

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為紀念雷鋒同志逝世50周年，某校八年級（1）班準備設立“雷鋒愛心基金”，全班學生紛紛捐款，統計捐款數額（均為整數），得到如下頻數分布表（部分空格未填）.請你思考并回答下列問題：

（1）完成頻數分布表；（2）畫出頻數分布折線圖；
（3）求該班學生的平均捐款數額是多少元?（結果四舍五入到1元）．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某次器樂比賽設置了6個獲獎名額，共有ll名選手參加，他們的比賽得分均不相同．若知道某位選手的得分。要判斷他能否獲獎，在下列ll名選手成績的統計量中，只需知道(    )
A．方差B．平均數C．眾數D．中位數

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

一組數據﹣1，0，2，3，x，其中這組數據的極差是5，那么這組數據的平均數是　  ▲ 　．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次，每次射靶的成績情況如左圖所示：

 
平均數
中位數
命中9環以上（含9環）的次數
甲
 
7
 
乙
7
 
 
 
（1）請填寫右表；
（2）請從下列三個不同的角度對測試結果進行分析：
①從平均數和中位數結合看（誰的成績好些）；
②從平均數和9環以上的次數看（誰的成績好些）；
③從折線圖上兩人射擊環數的走勢看（分析誰更有潛力）．

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