【題目】已知:拋物線.
(1)求證:拋物線與軸有兩個交點.
(2)設拋物線與軸的兩個交點的橫坐標分別為
,
(其中
).若
是關于
的函數、且
,求這個函數的表達式;
(3)若,將拋物線向上平移一個單位后與
軸交于點
、
.平移后如圖所示,過
作直線
,分別交
的正半軸于點
和拋物線于點
,且
.
是線段
上一動點,求
的最小值.
【答案】(1)詳見解析;(2);(3)
的最小值
【解析】
(1)通過計算判別式的值,即可得到結論;
(2)根據一元二次方程的求根公式,用含a的代數式表示拋物線與軸的兩個交點的橫坐標
,
,即可得到答案;
(3)易得直線,然后聯立:
,求出點C的坐標,過
作
軸于點N,過
作
于點
,過
作
軸于點
,把
的最小值化為2(MB+GM)的最小值,即可得到答案.
(1)∵,
,
,
∴拋物線與軸有兩個交點;
(2)令,則
,
或
,
,
且
,
,
,
,即:
;
(3)當,則
,向上平移一個單位得:
.
令,則
得:
,
,
,
,
直線
,
聯立: ,解得:
,
,
即,
過作
軸于點N,過
作
于點
,過
作
軸于點
,
軸,
∴,
,
,
∵MB+GM≥CH,
的最小值=CH=
,
的最小值=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數的圖象經過三點(1,0),(-6,0)(0,-3).
(1)求該二次函數的解析式.
(2)若反比例函數的圖象與二次函數
的圖象在第一象限內交于點A(
),
落在兩個相鄰的正整數之間,請求出這兩個相鄰的正整數.
(3)若反比例函數的圖象與二次函數
的圖象在第一象限內的交點為B,點B的橫坐標為m,且滿足3<m<4,求實數k的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,吊車在水平地面上吊起貨物時,吊繩BC與地面保持垂直,吊臂AB與水平線的夾角為64°,吊臂底部A距地面1.5m.
(1)當吊臂底部A與貨物的水平距離AC為5m時,求吊臂AB的長;
(2)如果該吊車吊臂的最大長度AD為20m,那么從地面上吊起貨物的最大高度是多少?(吊鉤的長度與貨物的高度忽略不計,計算結果精確到0.1m,參考數據:sin64°≈0.90,cos64°≈0.44,tan64°≈2.05)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD內接于圓,對角線AC與BD相交于點E,F在AC上,AB=AD,∠BFC=∠BAD=2∠DFC .
(1)若∠DFC=40,求∠CBF的度數.
(2)求證: CD⊥DF .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線
與
軸、
軸分別相交于
、
兩點,點
是
的中點,點
、
分別為線段
、
上的動點,將
沿
折疊,使點
的對稱點
恰好落在線段
上(不與端點重合).連接
分別交
、
于點
、
,連接
.
(1)求的值;
(2)試判斷與
的位置關系,并加以證明;
(3)若,求點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有3張正面分別寫有數字,0,1的卡片,它們的背面完全相同,現將這3張卡片背面朝上洗勻,小明先從中任意抽出一張卡片記下數字為x;小亮再從剩下的卡片中任意取出一張記下數字為y,記作
.
用列表或畫樹狀圖的方法列出所有可能的點P的坐標;
若規定:點
在第二象限小明獲勝;點
在第四象限小亮獲勝,游戲規則公平嗎?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某大學生創業團隊抓住商機,購進一批干果分裝成營養搭配合理的小包裝后出售,每袋成本3元.試銷期間發現每天的銷售量(袋
與銷售單價
(元
之間滿足一次函數關系,部分數據如表所示,其中3.5≤x≤5.5.另外每天還需支付其他各項費用80元.
銷售單價 | 3.5 | 5.5 |
銷售量 | 280 | 120 |
(1)請求出與
之間的函數關系式;
(2)設每天的利潤為元,當銷售單價定為多少元時,每天的利潤最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形中,
,
.動點
從點
出發,沿
邊以每秒1個單位長度的速度運動到點
時停止,連接
,點
與點
關于直線
對稱,連接
,
,設運動時間為
(秒).
(1)菱形對角線
的長為 ;
(2)當點恰在
上時,求t的值;
(3)當時,求
的周長;
(4)直接寫出在整個運動過程中,點運動的路徑長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是
的直徑,
是
的切線,切點為
,
交
于點
,點
是
的中點.
(1)試判斷直線與
的位置關系,并說明理由;
(2)若的半徑為2,
,
,求圖中陰影部分的周長.
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