【題目】在等邊中,點
在
上,點
在
的延長線上,且有
,探究
與
的大小關系.
(1)如圖1,當點為
的中點時,如圖1,確定線段
與的
大小關系.請你直接寫出結論:
__________
(填“
”,“
”或“
”)
(2)特例啟發,解答題目
解:如圖2,與
的大小關系是:
___________
(填“
”,“
”或“
”)
理由如下:如圖2,過點作
,交
于點
,(請你補充完成以下解答過程)
【答案】(1)=;(2)=.
【解析】
(1)根據等邊三角形性質和等腰三角形的性質求出=
,求出DB=BE,進而得出AE=DB;
②根據題意結合平行線性質,利用全等三角形的判定,證得△BDE≌△FEC,求出DB=EF,又因為三角形AEF是等邊三角形,AE=EF,進而得到AE=DB;
(1)∵為等邊三角形,點
為
的中點,
∴,
,
∵,
∴,
得出,
即有,
∴,
∴AE=DB.
(2)AE=DB,理由如下:
作EF//BC,交AB于E,AC于F,
∵EF//BC,
∴∠AEF=∠ABC=60°,∠AFE=∠ACF=60°,∠1=∠2,
∴∠4=∠5=120°,
∵EC=ED,
∴∠2=∠3,
∴∠1=∠3,
在△BDE和△FEC中,,
∴△BDE≌△FEC,
∴DB=EF,
∵∠A=∠AEF=∠AFE=60°,
∴△AEF為等邊三角形,
∴AE=EF,
∴AE=DB.
故答案為:(1)=;(2)=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一個轉盤(如圖所示),被分成6個相等的扇形,顏色分為紅、綠、黃三種,指針的位置固定,轉動轉盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置(指針指向兩個扇形的交線時,重新轉動).下列事件:①指針指向紅色;②指針指向綠色;③指針指向黃色;④指針不指向黃色.估計各事件的可能性大小,完成下列問題:
(1)可能性最大和最小的事件分別是哪個?(填寫序號)
(2)將這些事件的序號按發生的可能性從小到大的順序排列: .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個布口袋里裝著白、紅、黑三種顏色的小球,它們除顏色之外沒有任何其它區別,其中有白球3只、紅球2只、黑球1只.袋中的球已經攪勻.
(1)閉上眼睛隨機地從袋中取出1只球,求取出的球是黑球的概率;
(2)若取出的第1只球是紅球,將它放在桌上,閉上眼睛從袋中余下的球中再隨機地取出1只球,這時取出的球還是紅球的概率是多少?
(3)若取出一只球,將它放回袋中,閉上眼睛從袋中再隨機地取出1只球,兩次取出的球都是白球概率是多少?(用列表法或樹狀圖法計算)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校九年級(1)班部分學生接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,收集整理數據后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了如圖①②兩幅不完整的統計圖,請根據圖中的信息解答下列問題.
(1)九年級(1)班接受調查的學生共有多少名?
(2)補全條形統計圖,并計算扇形統計圖中的“體育活動C”所對應的圓心角度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,分別以點A(2,3)、點B(3,4)為圓心,以1、3為半徑作⊙A、⊙B,M,N分別是⊙A、⊙B上的動點,P為x軸上的動點,則PM+PN的最小值為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,要利用一面墻(墻長為25米)建羊圈,用100米的圍欄圍成三個大小相同的矩形羊圈.
(1)若羊圈總面積為400平方米,求羊圈的邊長AB, BC各為多少米?
(2) 保持羊圈的基本結構,求羊圈總面積最大可以是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用無刻度的直尺按要求作圖,請保留畫圖痕跡,不需要寫作法。
(1)在8×6的正方形網格中,請用無刻度直尺畫一個與
面積相等,頂點在格點上 .(畫出一個滿足條件即可)
(2)在8×6的正方形網格中,請用無刻度直尺畫一個與面積相等,且以
為邊的平行四邊形,頂點在格點上.(畫出一個滿足條件即可)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,⊙O為△ABC的外接圓,BC為直徑,點E在AB上,過點E作EF⊥BC,點G在FE的延長線上,且GA=GE.
(1)求證:AG與⊙O相切.
(2)若AC=6,AB=8,BE=3,求線段OE的長.
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