【題目】“大美濕地,水韻鹽城”.某校數學興趣小組就“最想去的鹽城市旅游景點”隨機調查了本校部分學生,要求每位同學選擇且只能選擇一個最想去的景點,下面是根據調查結果進行數據整理后繪制出的不完整的統計圖:
請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求被調查的學生總人數;
(2)補全條形統計圖,并求扇形統計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數;
(3)若該校共有800名學生,請估計“最想去景點B“的學生人數.
【答案】(1)40;(2)72;(3)280.
【解析】
試題分析:(1)用最想去A景點的人數除以它所占的百分比即可得到被調查的學生總人數;
(2)先計算出最想去D景點的人數,再補全條形統計圖,然后用360°乘以最想去D景點的人數所占的百分比即可得到扇形統計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數;
(3)用800乘以樣本中最想去A景點的人數所占的百分比即可.
試題解析:(1)被調查的學生總人數為8÷20%=40(人);
(2)最想去D景點的人數為40﹣8﹣14﹣4﹣6=8(人),補全條形統計圖為:
扇形統計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數為×360°=72°;
(3)800×=280,所以估計“最想去景點B“的學生人數為280人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2017年3月27日是全國中小學生安全教育日,某校為加強學生的安全意識,組織了全校學生參加安全知識競賽,從中抽取了部分學生成績(得分取正整致,滿分為10分) 進行統計,繪制了圖中兩幅不完整的統計圖.
(1)a=_____,n=_____;
(2)補全頻數直方圖;
(3)該校共有2000名學生.若成績在70分以下(含70分)的學生安全意識不強,有待進一步加強安全教育,則該校安全意識不強的學生約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】山西特產專賣店銷售核桃,其進價為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來經過市場調查發現,單價每降低2元,則平均每天的銷售可增加20千克,若該專賣店銷售這種核桃要想平均每天獲利2240元,請回答:
(1)每千克核桃應降價多少元?
(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場,該店應按原售價的幾折出售?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一副直角三角板疊放在一起可以拼出多種圖形,如圖①—④,每幅圖中所求角度正確的個數有( )
①∠BFD=15°;②∠ACD+∠ECB=150°;③∠BGE=45° ;④∠ACE=30°
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系內,小正方形網格的邊長為1個單位長度, 的三個頂點的坐標分別
(1)畫出 關于
軸的對稱圖形
;
(2)畫出將 繞原點
逆時針方向旋轉
得到的
;
(3)求(2)中線段 掃過的圖形面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司33名職工的月工資(單位:元)如下:
(1)求該公司職工月工資的平均數、中位數、眾數;(精確到個位)
(2)假設副董事長的工資從5 000元提升到20 000元,董事長的工資從5 500元提升到30 000元,那么新的平均數、中位數、眾數又各是多少?(精確到個位)
(3)你認為哪個統計量更能反映這個公司職工的工資水平,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,點 D,E 分別在邊 AC,AB 上,BD 與 CE 交于點 O,給出下列三個條件:①∠EBO=∠DCO;②BE=CD;③OB=OC.
(1)上述三個條件中,由哪兩個條件可以判定△ABC 是等腰三角形?(用序號寫出所有成立的情形)
(2)請選擇(1)中的一種情形,寫出證明過程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)問題發現
如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A,D,E在同一直線上,連接BE.填空:
①∠AEB的度數為______;
②線段AD,BE之間的數量關系為______.
(2)拓展探究
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點A,D,E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE,請判斷∠AEB的度數及線段CM,AE,BE之間的數量關系,并說明理由.
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