【題目】如圖①,B,C,E是同一直線上的三個點, 四邊形ABCD與四邊形CEFG都是正方形.連接BG,DE.
(1)探究BG與DE之間的數量關系, 并證明你的結論;
(2)當正方形CEFG繞點C在平面內順時針轉動到如圖②所示的位置時,線段BG和ED有何關系? 寫出結論并證明.
【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)猜想BG⊥BD,且BG=DE,延長BG與DE交于H點,用SAS證明△BCG≌△DCE,得出BG=DE,∠CBG=∠CDE,再證明∠DHG=90°,即可得出結論;
(2)用SAS證明△BCG≌△DCE,得出BG=DE,∠CBG=∠CDE,再根據對頂角相等和直角三角形兩銳角互余,通過等量代換即可得出結論.
(1)猜想:BG⊥BD,且BG=DE.證明如下:
延長BG與DE交于H點.
∵ABCD和CEFG都是正方形,
∴BC=DC,GC=EC,∠BCG=∠DCE=90°.
在△BCG和△DCE中,∵BC=DC,∠BCG=∠DCE=90°,GC=EC,
∴△BCG≌△DCE,
∴∠BGC=∠DEC,BG=DE.
又∵∠BGC=∠DGH,∠DEC+∠CDE=90°,
∴∠DGH+∠GDH=90°,
∴∠DHG=90°,
故BG⊥DE,且BG=DE.
(2)BG=DE,BG⊥DE.證明如下:
∵四邊形ABCD、CEFG都是正方形,
∴BC=CD,CG=CE,∠BCD=∠ECG,
∴∠BCG=∠DCE,
∴△BCG≌△DCE(SAS),
∴BG=DE,∠CBG=∠CDE.
又∵∠BPC=∠DPO,∠CBG+∠BPC=90°,
∴∠CDE+∠DPO=90°,
∴∠DOP=90°,
∴BG⊥DE,
∴BG=DE,BG⊥DE.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=60°,在∠AOB的平分線OM上有一點C,∠DCE=120°,當∠DCE的頂點與點C重合,它的兩條邊分別與直線OA、OB相交于點D、E.
(1)當∠DCE繞點C旋轉到CD與OA垂直時(如圖1),請猜想OE+OD與OC的數量關系,并說明理由;
(2)由(圖1)的位置將∠DCE繞點C逆時針旋轉θ角(0<θ<90°),線段OD、OE與OC之間又有怎樣的數量關系?請寫出你的猜想,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠設計了一款成本為20元件的工藝品投放市場進行試銷,經過調查,得到如下數據:
銷售單價x(元件) | … | 30 | 40 | 50 | 60 | … |
每天銷售量y(件) | … | 500 | 400 | 300 | 200 | … |
(1)研究發現,每天銷售量y與單價x滿足一次函數關系,求出y與x的關系式;
(2)當地物價部門規定,該工藝品銷售單價最高不能超過50元件,那么銷售單價定為多少時,工藝廠試銷該工藝品每天獲得的利潤8000元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是“用三角板畫圓的切線”的畫圖過程.
如圖1,已知圓上一點A,畫過A點的圓的切線.
畫法:(1)如圖2,將三角板的直角頂點放在圓上任一點C(與點A不重合)處,使其一直角邊經過點A,另一條直角邊與圓交于B點,連接AB;
(2)如圖3,將三角板的直角頂點與點A重合,使一條直角邊經過點B,畫出另一條直角邊所在的直線AD.
所以直線AD就是過點A的圓的切線.
請回答:該畫圖的依據是_______________________________________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線的圖象與x軸交于
,B兩點,與y軸交于點
,對稱軸
與x軸交于點H.
(1)求拋物線的函數表達式
(2)直線與y軸交于點E,與拋物線交于點P,Q(點P在y軸左側,點Q 在y軸右側),連接CP,CQ,若
的面積為
,求點P,Q的坐標.
(3)在(2)的條件下,連接AC交PQ于G,在對稱軸上是否存在一點K,連接GK,將線段GK繞點G逆時針旋轉90°,使點K恰好落在拋物線上,若存在,請直接寫出點K的坐標不存在,請說明理由.
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