【題目】在慈善一日捐活動中,學校團總支為了了解本校學生的捐款情況,隨機抽取了50名學生的捐款數進行了統計,并繪制成下面的統計圖.
(1)這50名同學捐款的眾數為 元,中位數為 元;
(2)該校共有600名學生參與捐款,請估計該校學生的捐款總數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=26,P是AB上(不與點A,B重合)的任一點,點C,D為⊙O上的兩點.若∠APD=∠BPC,則稱∠DPC為直徑AB的“回旋角”.
(1)若∠BPC=∠DPC=60°,則∠DPC是直徑AB的“回旋角”嗎?并說明理由;
(2)猜想回旋角”∠DPC的度數與弧CD的度數的關系,給出證明(提示:延長CP交⊙O于點E);
(3)若直徑AB的“回旋角”為120°,且△PCD的周長為24+13,直接寫出AP的長.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C、D都在⊙O上,且CD平分∠ACB,交AB于點E.
(1)求證:∠ABD=∠BCD;
(2)若DE=13,AE=17,求⊙O的半徑;
(3)DF⊥AC于點F,試探究線段AF、DF、BC之間的數量關系,并說明理由.
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【題目】如圖①,已知拋物線y=ax2+bx+c的圖像經過點A(0,3)、B(1,0),其對稱軸為直線l:x=2,過點A作AC∥x軸交拋物線于點C,∠AOB的平分線交線段AC于點E,點P是拋物線上的一個動點,設其橫坐標為m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若動點P在直線OE下方的拋物線上,連結PE、PO,當m為何值時,四邊形AOPE面積最大,并求出其最大值;
(3)如圖②,F是拋物線的對稱軸l上的一點,在拋物線上是否存在點P使△POF成為以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,點A.B.C分別是⊙O上的點,∠B=60°,AC=3,CD是⊙O的直徑,P是CD延長線上的一點,且AP=AC.
(1)求證:AP是⊙O的切線;
(2)求PD的長.
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【題目】2018年,國家衛生健康委員會和國家教育部在全國開展了兒童青少年近視調查工作,調查數據顯示,全國兒童青少年近視過半.某校初三學習小組為了解本校學生對自己視力保護的重視程度,隨機在校內調查了部分學生,調查結果分為“非常重視”“重視”“比較重視”“不重視”四類,并將結果繪制成下面的兩幅不完整的統計圖:
根據圖中信息,解答下列問題:
(1)求本次調查的學生總人數,并補全條形統計圖;
(2)該校共有學生1000人,請你估計該校對視力保護“非常重視”的學生人數;
(3)對視力“非常重視”的4人有,
兩名男生,
,
兩名女生,若從中隨機抽取兩人向全校作視力保護交流,請利用樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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【題目】在正方形ABCD中,AB=6,點E在邊CD上,且CD=3DE,將△ADE沿AE對折到△AFE,延長EF交邊BC于點G,連接AG,CF,下列結論:①△ABG≌△AFG;②BG=GC;③AG∥CF;④S=
,其中正確的有( )個.
A.1B.2C.3D.4
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【題目】如圖,一次函數的圖象經過
,
兩點,與反比例函數
的圖象在第一象限內的交點為
.
求一次函數和反比例函數的表達式;
在x軸上是否存在點P,使
?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是線段OB上的一點(不與點B重合),D,E是半圓上的點且CD與BE交于點F,用①,②DC⊥AB,③FB=FD中的兩個作為題設,余下的一個作為結論組成一個命題,則組成真命題的個數為( )
A.0B.1C.2D.3
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