【題目】已知AD∥BC,AB⊥AD,點E,點F分別在射線AD,射線BC上.若點E與點B關于AC對稱,點E與點F關于BD對稱,AC與BD相交于點G,則( )
A.1+tan∠ADB=
B.2BC=5CF
C.∠AEB+22°=∠DEF
D.4cos∠AGB=
【答案】A
【解析】解:如圖,連接CE,設EF與BD相交于點O,
由軸對稱性得,AB=AE,設為1,
則BE= =
,
∵點E與點F關于BD對稱,
∴DE=BF=BE= ,
∴AD=1+ ,
∵AD∥BC,AB⊥AD,AB=AE,
∴四邊形ABCE是正方形,
∴BC=AB=1,
1+tan∠ADB=1+ =1+
﹣1=
,故A正確;
CF=BF﹣BC= ﹣1,
∴2BC=2×1=2,
5CF=5( ﹣1),
∴2BC≠5CF,故B錯誤;
∠AEB+22°=45°+22°=67°,
∵BE=BF,∠EBF=∠AEB=45°,
∴∠BFE= =67.5°,
∴∠DEF=∠BFE=67.5°,故C錯誤;
由勾股定理得,OE2=BE2﹣BO2=( )2﹣(
)2=
,
∴OE= ,
∵∠EBG+∠AGB=90°,
∠EBG+∠BEF=90°,
∴∠AGB=∠BEF,
又∵∠BEF=∠DEF
∴cos∠AGB= =
=
,4cos∠AGB=2
,故D錯誤.
故選:A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解軸對稱的性質的相關知識,掌握關于某條直線對稱的兩個圖形是全等形;如果兩個圖形關于某直線對稱,那么對稱軸是對應點連線的垂直平分線;兩個圖形關于某直線對稱,如果它們的對應線段或延長線相交,那么交點在對稱軸上,以及對解直角三角形的理解,了解解直角三角形的依據:①邊的關系a2+b2=c2;②角的關系:A+B=90°;③邊角關系:三角函數的定義.(注意:盡量避免使用中間數據和除法).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,正比例函數y=x的圖象與一次函數y=kx﹣k的圖象的交點坐標為A(m,2).
(1)求m的值和一次函數的解析式;
(2)設一次函數y=kx﹣k的圖象與y軸交于點B,求△AOB的面積;
(3)直接寫出使函數y=kx﹣k的值大于函數y=x的值的自變量x的取值范圍.
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【題目】類比梯形的定義,我們定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做“等對角四邊形”.
(1)已知:如圖1,四邊形ABCD是“等對角四邊形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°.求∠C,∠D的度數.
(2)在探究“等對角四邊形”性質時:
①小紅畫了一個“等對角四邊形”ABCD(如圖2),其中∠ABC=∠ADC,AB=AD,此時她發現CB=CD成立.請你證明此結論;
②由此小紅猜想:“對于任意‘等對角四邊形’,當一組鄰邊相等時,另一組鄰邊也相等”.你認為她的猜想正確嗎?若正確,請證明;若不正確,請舉出反例.
(3)已知:在“等對角四邊形”ABCD中,∠DAB=60°,∠ABC=90°,AB=5,AD=4.求對角線AC的長.
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【題目】已知某市2013年企業用水量x(噸)與該月應交的水費y(元)之間的函數關系如圖所示.
(1)當x≥50時,求y關于x的函數關系式;
(2)若某企業2013年10月份的水費為620元,求該企業2013年10月份的用水量;
(3)為貫徹省委“五水共治”發展戰略,鼓勵企業節約用水,該市自2014年1月開始對月用水量超過80噸的企業加收污水處理費,規定:若企業月用水量x超過80噸,則除按2013年收費標準收取水費外,超過80噸部分每噸另加收 元,若某企業2014年3月份的水費和污水處理費共600元,求這個企業該月的用水量.
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【題目】學校為統籌安排大課間體育活動,在各班隨機選取了一部分學生,分成四類活動:“籃球”、“羽毛球”、“乒乓球”、“其他”進行調查,整理收集到的數據,繪制成如下的兩幅統計圖.
(1)學校采用的調查方式是;學校共選取了名學生;
(2)補全統計圖中的數據:條形統計圖中羽毛球人、乒乓球人、其他人、扇形統計圖中其他%;
(3)該校共有1100名學生,請估計喜歡“籃球”的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】曲靖市某商場投入19200元資金購進甲、乙兩種飲料共600箱,飲料的成本價和銷售價如表所示:
類別/單價 | 成本價 | 銷售價(元/箱) |
甲 | 24 | 36 |
乙 | 36 | 52 |
(1)該商場購進甲、乙兩種飲料各多少箱?
(2)全部售完600箱飲料,該商場共獲得利潤多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】設y=kx,是否存在實數k,使得代數式(x2﹣y2)(4x2﹣y2)+3x2(4x2﹣y2)能化簡為x4?若能,請求出所有滿足條件的k的值;若不能,請說明理由.
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【題目】為了解某區九年級學生身體素質情況,該區從全區九年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次體育考試科目測試(把測試結果分為四個等級:A級:優秀:B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結果繪成了如圖兩幅不完整的統計圖.請根據統計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學生是;
(2)求圖1中∠α的度數是°,把圖2條形統計圖補充完整;
(3)該區九年級有學生3500名,如果全部參加這次體育科目測試,請估計不及格的人數為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點E,F分別在邊DC,AB上,DE=BF,把平行四邊形沿直線EF折疊,使得點B,C分別落在B′,C′處,線段EC′與線段AF交于點G,連接DG,B′G.
求證:
(1)∠1=∠2;
(2)DG=B′G.
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