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【題目】在直角三角形中,若一個銳角為35°,則另一個銳角為_____

【答案】55°

【解析】

直接根據直角三角形的性質即可得出結論.

∵在直角三角形中,一個銳角為35°,
∴另一個銳角=9035=55°.
故答案為:55°.

練習冊系列答案
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【題目】平面直角坐標系中,直線l1:y=﹣ x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B,直線l2:y=kx+2k與x軸交于點C,與直線l1交于點P.
(1)當k=1時,求點P的坐標;
(2)如圖1,點D為PA的中點,過點D作DE⊥x軸于E,交直線l2于點F,若DF=2DE,求k的值;

(3)如圖2,點P在第二象限內,PM⊥x軸于M,以PM為邊向左作正方形PMNQ,NQ的延長線交直線l1于點R,若PR=PC,求點P的坐標.

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【題目】如圖,在ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點,BD是對角線,過點A作AG∥DB交CB的延長線于點G.
(1)求證:DE∥BF;
(2)若∠G=90°,求證:四邊形DEBF是菱形.

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【題目】反比例函數y= 與一次函數y=﹣kx﹣k在同一直角坐標系中的圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,已知二次函數y=ax2+bx+4的圖象與x軸交于點B(-2,0),點C(8,0),與y軸交于點A.

(1)求二次函數y=ax2+bx+4的表達式;

(2)連接AC,AB,若點N在線段BC上運動(不與點B,C重合),過點N作NMAC,交AB于點M,當AMN面積最大時,求N點的坐標;

(3)連接OM,在(2)的結論下,求OM與AC的數量關系.

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【題目】化簡求值、解方程
(1)先化簡(x+1﹣ )÷ ,再取一個你認為合理的x值,代入求原式的值.
(2)解方程: +3=

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【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優秀傳統文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽.為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了其中200名學生的成績作為樣本進行統計,制成如下不完整的統計圖表:

根據所給信息,解答下列問題:

(1)m= ,n= ;

(2)補全頻數分布直方圖;

(3)這200名學生成績的中位數會落在 分數段;

(4)若成績在90分以上(包括90分)為“優”等,請你估計該校參加本次比賽的3000名學生中成績是“優”等的約有多少人?

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【題目】某種樹木的分枝生長規律如下表所示,則預計到第6年時,樹木的分枝數為__.

年份

分枝數

1

1

2

1

3

2

4

3

5

5

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