【題目】閱讀理解
材料一:已知在平面直角坐標系中有兩點,
,其兩點間的距離公式為:
,當兩點所在直線在坐標軸上或平行于坐標軸或垂直于坐標軸時,兩點間的距離公式可化簡為
或
;
材料二:如圖1,點,
在直線
的同側,直線
上找一點
,使得
的值最小.解題思路:如圖2,作點
關于直線
的對稱點
,連接
交直線
于
,則點
,
之間的距離即為
的最小值.
請根據以上材料解決下列問題:
(1)已知點在平行于
軸的直線上,點
在第二象限的角平分線上,
,求點
的坐標;
(2)如圖,在平面直角坐標系中,點,點
,請在直線
上找一點
,使得
最小,求出
的最小值及此時點
的坐標.
【答案】(1)B(-14,9)或(-4,9)(2),E(
,
).
【解析】
(1)根據第二象限的角平分線上的點橫坐標與縱坐標互為相反數得到a的值,求出點A的坐標,再根據材料即可得到B點坐標;
(2)先找到C點關于直線y=x的對稱點C’,再連接DC’,根據材料即可求出DC’的長,即為的最小值,直線DC’與直線y=x的交點即可E點,根據待定系數法求出DC’的解析式,聯立y=x即可求出交點.
(1)∵點在第二象限的角平分線上,
∴2a-1+5-a=0,解得a=-4
所以A(-9,9)
∵點在平行于
軸的直線上,
,
∴B(-14,9)或(-4,9)
(2)如圖, 作C點關于直線y=x的對稱點C’,
∵
∴C’(2,0)
連接DC’,∵
∴DC’的長即為的最小值=
,
直線DC’與直線y=x的交點即可E點,
設直線DC’的解析式為y=kx+b
把C’(2,0),代入得
解得
∴DC’的解析式為y=5x-10,聯立y=x
即,解得
∴E(,
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在平面直角坐標系中,點,點
是
軸上方的點,且
,
、
分別平分
、
,過點
作
,與
的延長線交于點
.
(1)當時,求
的長.
(2)求證:.
(3)若的中點為
,探究點
橫坐標的規律.
特殊情況探究:①當時,求出此時點
的橫坐標為6,②當
時,求得此時點
的橫坐標為______.
一般情況探究:③當時,點
橫坐標的規律是什么?并證明這個規律.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在△ABC中,AB=AC,以BC為直角邊作等腰Rt△BCD,∠CBD=90°,斜邊CD交AB于點E.
(1)如圖1,若∠ABC=60°,BE=4,作EH⊥BC于H,求線段CE的長;
(2)如圖2,作CF⊥AC,且CF=AC,連接BF,且E為AB中點,求證:CD=2BF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將繞點
順時針旋轉到
的位置,使點
對應點
落在直線
上,再將
繞點
旋轉到
的位置,使點
的對應點
落在直線
上,依次進行下去…,若點
的坐標為
,點
的坐標為
,則點
的橫坐標為___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線與
軸,
軸分別交于
,
兩點,點
從
點出發,沿射線
的方向運動,已知
,點
的橫坐標為
,連接
,
,記
的面積為
.
(1)求關于
的函數關系式及
的取值范圍;
(2)在圖2所示的平面直角坐標系中畫出(1)中所得函數的圖象,記其與軸的交點為
,將該圖象繞點
逆時針旋轉
,畫出旋轉后的圖象;
(3)結合函數圖象,直接寫出旋轉前后的圖象與直線的交點坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數與反比例函數
的圖象交于
,
兩點.
利用圖中條件,求
的值并求出反比例函數和一次函數的解析式;
根據圖象直接寫出
時
的取值范圍;
求
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某直銷公司現有名推銷員,
月份每個人完成銷售額(單位:萬元),數據如下:
整理上面的數據得到如下統計表:
銷售額 | ||||||||||
人數 |
(1)統計表中的 ;
;
(2)銷售額的平均數是 ;眾數是 ;中位數是 .
(3)月起,公司為了提高推銷員的積極性,將采取績效工資制度:規定一個基本銷售額,在基本銷售額內,按
抽成;從公司低成本與員工愿意接受兩個層面考慮,你認為基本銷售額定位多少萬元?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在中,
,過點
引一條射線
,
是
上一點.
(1)如圖1,,射線
在
內,
,求證:
.
請根據以下思維框圖,寫出證明過程.
(2)如圖2,已知.
①當射線在
內,求
的度數.
②當射線在
下方,請問
的度數會變嗎?若不變,請說明理由;若改變,請直接寫出
的度數.
(3)在第(2)題的條件下,作于點
,連結
,已知
,
,求
的面積.
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