【題目】如圖,點 C 為線段 AB 上一點,△ACM、△CBN 都是等邊三角形,AN、MC 交于點 E,BM、CN 交于點 F
(1)說明 AN=MB 的理由
(2)△CEF 是什么三角形?為什么?
【答案】(1)見詳解;(2)△CEF是等邊三角形,理由見詳解.
【解析】
(1)等邊三角形的性質可以得出△ACN,△MCB兩邊及其夾角分別對應相等,兩個三角形全等,得出線段AN與線段BM相等.
(2)平角的定義得出∠MCN=60°,通過證明△ACE≌△MCF得出CE=CF,根據等邊三角形的判定得出△CEF的形狀.
(1)證明:∵△ACM與△CBN都是等邊三角形,
∴AC=MC,CN=CB,∠ACM=∠BCN=60°.
∴∠MCN=180°-∠ACM-∠BCN =60°,∠ACM+∠MCN=∠BCN+∠MCN,
即:∠ACN=∠MCB,
在△ACN和△MCB中
,
∴△ACN≌△MCB(SAS).
∴AN=BM.
(2)解:△CEF 是等邊三角形,理由如下:
∵∠ACM═60°,∠MCN=60°,
∴∠ACM=∠MCN,
∵△ACN≌△MCB,
∴∠CAE=∠CMB.
在△ACE和△MCF中
∴△ACE≌△MCF(ASA).
∴CE=CF.
又∵∠MCN=60°,
∴△CEF的形狀是等邊三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經過A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上有一點P,使PA+PC的值最小,求點P的坐標;
(3)點M為x軸上一動點,在拋物線上是否存在一點N,使以A,C,M,N四點構成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】某學校為了解本校七年級學生期末考試數學成績情況,決定進行抽樣分析已知該校七年級共有10個班,每班40名學生,請根據要求回答下列問題:
(1)若要從全年級學生中抽取一個40人的樣本,你認為以下抽樣方法中比較合理的有__________.(只要填寫序號).
①隨機抽取一個班級的學生;
②在全年級學生中隨機抽取40名男學生;
③在全年級10個班中各隨機抽取4名學生.
(2)將抽取的40名學生的數學成績進行分組,并繪制頻數表和成績分布統計圖(不完整),如圖:
①請補充完整頻數表;
成績(分) | 頻數 | 頻率 |
| __________ | 0.3 |
| __________ | 0.4 |
| 8 | __________ |
| 4 | __________ |
②寫出圖中、
類圓心角度數;并估計全年級
、
類學生大約人數.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AE平分∠BAD,DE平分∠ADC.
(1)如果∠B+∠C=120°,則∠AED的度數=______.(直接寫出結果)
(2)根據⑴的結論,猜想∠B+∠C與∠AED之間的關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(),在四邊形
中,
,
,
,
,
分別是
,
上的點,且
.探究圖中線段
,
,
之間的數量關系.小王同學探究此問題的方法是,延長
到點
,使
,連接
,先證明
≌
,再證明
≌
,可得出結論,他的結論應該是__________.
如圖(),若在四邊形
中,
,
,
,
分別是
,
上的點,且
,上述結論是否仍然成立,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】無錫市靈山勝境公司廠生產一種新的大佛紀念品,每件紀念品制造成本為18元,試銷過程發現,每月銷量萬件
與銷售單價
元
之間的關系可以近似地看作一次函數
.
寫出公司每月的利潤
萬元
與銷售單價
元
之間函數解析式;
當銷售單價為多少元時,公司每月能夠獲得最大利潤?最大利潤是多少?
根據工商部門規定,這種紀念品的銷售單價不得高于32元
如果公司要獲得每月不低于350萬元的利潤,那么制造這種紀念品每月的最低制造成本需要多少萬元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個.
(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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