【題目】如圖所示,正方形ABCD的頂點坐標分別為A(1,1),B(3,1),C(3,3),D(1,3).
(1)在同一直角坐標系中,將正方形向左平移2個單位,畫出相應的圖形,并寫出各點的坐標.
(2)將正方形向下平移2個單位,畫出相應的圖形,并寫出各點的坐標.
(3)在(1)(2)中,你發現各點的橫、縱坐標發生了哪些變化?
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3) 在(1)中,各點的橫坐標都減少2,縱坐標未變;在(2)中,橫坐標未變,縱坐標都減少了2.
【解析】
(1)讓正方形ABCD的四個頂點分別向左平移2個單位,畫出相應圖形,根據各點所在象限的符號和距坐標軸的距離可得各點的坐標;
(2)讓正方形ABCD的四個頂點分別向下平移2個單位,畫出相應圖形,根據各點所在象限的符號和距坐標軸的距離可得各點的坐標;
(3)從上二題中可以看出正方形ABCD→正方形A′B′C′D′各點的橫坐標都減去2,縱坐標不變;
正方形ABCD→正方形A″B″C″D″各點的縱坐標都減去2,橫坐標不變.
(1)將正方形向左平移2個單位,也就是橫坐標都減去2,縱坐標不變.如圖1所示.
A(-1,1),B(1,1),C(1,3),D(-1,3).
(2)將正方形向下平移2個單位,也就是橫坐標不變,縱坐標都減去2.如圖2所示.
A(1,-1),B(3,-1),C(3,1),D(1,1).
(3)在(1)中,各點的橫坐標都減少2,縱坐標未變;在(2)中,橫坐標未變,縱坐標都減少了2.
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【題目】2011年5月20日是第22個中國學生營養日,某校社會實踐小組在這天開展活動,調查快餐營養情況.他們從食品安全監督部門獲取了一份快餐的信息(如圖).根據信息,解答下列問題.
(1)求這份快餐中所含脂肪質量;
(2)若碳水化合物占快餐總質量的40%,求這份快餐所含蛋白質的質量;
(3)若這份快餐中蛋白質和碳水化合物所占百分比的和不高于85%,求其中所含碳水化合物質量的最大值.
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【題目】如圖,四邊形草坪ABCD中,∠B=90°,AB=24m,BC=7m,CD=15m,AD=20m.
(1)判斷∠ADC是否是直角,并說明理由;
(2)試求四邊形草坪ABCD的面積.
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【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD、∠ADC的平分線AE、DF分別交BC于點E、F,AE與DF相交于點G.
(1)求證:∠AGD=90°.
(2)若CD=4cm,求BE的長.
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【題目】溫度的變化是人們在生活中經常談論的話題,請你根據下圖回答下列問題:
(1)上午9時的溫度是多少?這一天的最高溫度是多少?
(2)這一天的溫差是多少?從最低溫度到最高溫度經過了多長時間?
(3)在什么時間范圍內溫度在下降?圖中的A點表示的是什么?
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【題目】把幾個圖形拼成一個新的圖形,再通過圖形面積的計算,常常可以得到一些有用的式子,或可以求出一些不規則圖形的面積.
(1)如圖1,是將幾個面積不等的小正方形與小長方形拼成一個邊長為a+b+c的正方形,試用不同的方法計算這個圖形的面積,你能發現什么結論,請寫出來.
(2)如圖2,是將兩個邊長分別為a和b的正方形拼在一起,B、C、G三點在同一直線上,連接BD和BF,若兩正方形的邊長滿足a+b=10,ab=20,你能求出陰影部分的面積嗎?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距216千米,甲、乙分別在A、B兩地,若甲騎車的速度為15千米/時,乙騎車的速度為12千米/時。.
(1)甲、乙同時出發,背向而行,問幾小時后他們相距351千米?
(2)甲、乙相向而行,甲出發三小時后乙才出發,問乙出發幾小時后兩人相遇?
(3)甲、乙相向而行,要使他們相遇于AB的中點,乙要比甲先出發幾小時?
(4)甲、乙同時出發,相向而行,甲到達B處,乙到達A處都分別立即返回,幾小時后相遇?相遇地點距離A有多遠?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明;
(2)若AB⊥AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圖案由邊長相等的黑、白兩色正方形按一定規律拼接而成,第n個圖案中白色正方形的個數比黑色正方形的個數多_____.(用含有n的代數式表示)
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