【題目】已知正方形的對角線
,
相交于點
.
(1)如圖1,,
分別是
,
上的點,
與
的延長線相交于點
.若
,求證:
;
(2)如圖2,是
上的點,過點
作
,交線段
于點
,連結
交
于點
,交
于點
.若
,
①求證:;
②當時,求
的長.
【答案】(1)證明見解析(2)①證明見解析②
【解析】
試題分析:(1)根據正方形的性質,可根據三角形全等的判定(ASA)與性質求證即可;
(2)①同(1)中,利用上面的結論,根據SAS可證的結論;
②設CH=x,然后根據正方形的性質和相似三角形的判定與性質可得,然后列方程求解即可.
試題解析:(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形
∴AC⊥BD,OD=OC
∴∠DOG=∠COE=90°
∴∠OEC+∠OCE=90°
∵DF⊥CE
∴∠OEC+∠ODG=90°
∴∠ODG=∠OCE
∴△DOG≌△COE(ASA)
∴OE=OG
(2)①證明:∵OD=OC,∠DOG=∠COE=90°
又OE=OG
∴△DOG≌△COE(SAS)
∴∠ODG=∠OCE
②解:設CH=x,
∵四邊形ABCD是正方形,AB=1
∴BH=1-x
∠DBC=∠BDC=∠ACB=45°
∵EH⊥BC
∴∠BEH=∠EBH=45°
∴EH=BH=1-x
∵∠ODG=∠OCE
∴∠BDC-∠ODG=∠ACB-∠OCE
∴∠HDC=∠ECH
∵EH⊥BC
∴∠EHC=∠HCD=90°
∴△CHE∽△DCH
∴
∴HC2=EH·CD
得x2+x-1=0
解得,
(舍去)
∴HC=
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】【探究函數y=x+的圖象與性質】
(1)函數y=x+的自變量x的取值范圍是 ;
(2)下列四個函數圖象中函數y=x+的圖象大致是 ;
(3)對于函數y=x+,求當x>0時,y的取值范圍.
請將下列的求解過程補充完整.
解:∵x>0
∴y=x+=(
)2+(
)2=(
﹣
)2+
∵(﹣
)2≥0
∴y≥ .
[拓展運用]
(4)若函數y=,則y的取值范圍 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α(0°<α<60°),分別以AB、BC為邊作等邊三角形ABE和等邊三角形BCD,連結CE,如圖1所示.
(1)直接寫出∠ABD的大。ㄓ煤恋氖阶颖硎荆;
(2)判斷DC與CE的位置關系,并加以證明;
(3)在(2)的條件下,連結DE,如圖2,若∠DEC=45°,求α的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知
,
兩點的坐標分別為
,
,
是線段
上一點(與
,
點不重合),拋物線
(
)經過點
,
,頂點為
,拋物線
(
)經過點
,
,頂點為
,
,
的延長線相交于點
.
(1)若,
,求拋物線
,
的解析式;
(2)若,
,求
的值;
(3)是否存在這樣的實數(
),無論
取何值,直線
與
都不可能互相垂直?若存在,請直接寫出
的兩個不同的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,點E是AD邊上一點,連接CE,把△CDE沿CE翻折,得到△CPE,EP交AC于點F,CP交BD于點G,連接PO,若PO∥BC,則四邊形OFPG的面積是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某蒜薹生產基地喜獲豐收,收獲蒜薹200噸.經市場調查,可采用批發、零售、冷庫儲藏后銷售三種方式,并按這三種方式銷售,計劃平均每噸的售價及成本如下表:
銷售方式 | 批發 | 零售 | 儲藏后銷售 |
售價(元/噸) | 3000 | 4500 | 5500 |
成本(元/噸) | 700 | 1000 | 1200 |
若經過一段時間,蒜薹按計劃全部售出獲得的總利潤為y(元),蒜薹零售x(噸),且零售量是批發量的 .
(1)求y與x之間的函數關系式;
(2)由于受條件限制,經冷庫儲藏售出的蒜薹最多80噸,求該生產基地按計劃全部售完蒜薹獲得的最大利潤.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是
的中線,
是線段
上一點(不與點
重合).
交
于點
,
,連結
.
(1)如圖1,當點與
重合時,求證:四邊形
是平行四邊形;
(2)如圖2,當點不與
重合時,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由.
(3)如圖3,延長交
于點
,若
,且
.
①求的度數;
②當,
時,求
的長.
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