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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC的平分線與BC邊的垂直平分線相交于點P,過點P作AB、AC(或延長線)的垂線,垂足分別是M、N,求證:BM=CN.

【答案】證明:連接BD,CD,如圖,

∴DE是BC的垂直平分線,

∴BD=CD,

∵AD是∠BAC的平分線,DM⊥AB,DN⊥AC,

∴DM=DN,

在Rt△BMD和Rt△CND中,

,

∴Rt△BMD≌Rt△CND(HL),

∴BM=CN


【解析】因為ED是BC的垂直平分線,那么BD=CD,而AD是∠BAC的平分線,DM⊥AB,DN⊥AC,根據角平分線的性質可得DM=DN,再根據HL可判定Rt△BMD≌Rt△CND,從而有BM=CN.
【考點精析】通過靈活運用線段垂直平分線的性質,掌握垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質定理:線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠ABD,∠ACD的角平分線交于點P,若∠A50°,∠D10°,求∠P的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,CDAB,垂足為D,如果CD=12,AD=16,BD=9,那么△ABC是直角三角形嗎?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABC 中,∠CAB=90°,AC=AB,點 D、E BC 上的兩點,且∠DAE=45°,ADC ADF 關于直線AD 對稱.

(1)求證:△AEFAEB;

(2)求∠DFE 的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(問題提出)

學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續對兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等的情形進行研究.

(初步思考)

我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC△DEF中,AC=DF,BC=EF∠B=∠E,然后,對∠B進行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角三種情況進行探究.

(深入探究)

第一種情況:當∠B是直角時,△ABC≌△DEF

1)如圖,在△ABC△DEFAC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根據 ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF

第二種情況:當∠B是鈍角時,△ABC≌△DEF

2)如圖,在△ABC△DEF,AC=DF,BC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF

第三種情況:當∠B是銳角時,△ABC△DEF不一定全等.

3)在△ABC△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,請你用尺規在圖中作出△DEF,使△DEF△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)

4∠B還要滿足什么條件,就可以使△ABC≌△DEF?請直接寫出結論:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF,∠B=∠E,且∠B∠E都是銳角,若 ,則△ABC≌△DEF

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知FGABCDAB,垂足分別為G,D,∠1=∠2,

求證:∠CED+ACB180°,

請你將小明的證明過程補充完整.

證明:∵FGABCDAB,垂足分別為G,D(已知)

∴∠FGB=∠CDB90°(   )

GFCD(   )

GFCD(已證)

∴∠2=∠BCD(   )

又∵∠1=∠2(已知)

∴∠1=∠BCD(   )

   (   )

∴∠CED+ACB180°(   )

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,AC=BC=2,正方形CDEF的頂點D、F分別在AC,BC邊上,C,D兩點不重合,設CD的長度為x,△ABC與正方形CDEF重疊部分的面積為y,則下列圖象中能表示y與x之間的函數關系的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某森林公園從正門到側門有一條公路供游客運動,甲徒步從正門出發勻速走向側門,出發一段時間開始休息,休息了0.6小時后仍按原速繼續行走.乙與甲同時出發,騎自行車從側門勻速前往正門,到達正門后休息0.2小時,然后按原路原速勻速返回側門.圖中折線分別表示甲、乙到側門的路程y(km)與甲出發時間x(h)之間的函數關系圖象.根據圖象信息解答下列問題.

(1)求甲在休息前到側門的路程y(km)與出發時間x(h)之間的函數關系式.

(2)求甲、乙第一次相遇的時間.

(3)直接寫出乙回到側門時,甲到側門的路程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】臨近端午節,某食品店每天賣出300只粽子,賣出一只粽子的利潤為1.經調查發現,零售單價每降0.1元,每天可多賣出100只粽子.為了使每天獲得的利潤更多,該店決定把零售單價下降m0<m<1)元,

1)零售單價降價后,每只利潤為 元,該店每天可售出 只粽子.

2)在不考慮其他因素的條件下,當零售單價下降多少元時,才能使該店每天獲取的利潤是420元,且賣出的粽子更多

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