【題目】已知:是等腰直角三角形,動點
在斜邊
所在的直線上,以
為直角邊作等腰直角三角形
,其中
,探究并解決下列問題:
(1)如圖①,若點在線段
上,且
.
為
中點,
①線段 ;
②猜想:連接,則
與
的位置關系為 ;
,
,
三者之間的數量關系為 ;
(2)如圖②,若點在
的延長線上,在(1)中所猜想的結論是否仍然成立,請你利用圖②給出證明過程.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲班56人,其中身高在160厘米以上的男同學10人,身高在160厘米以上的女同學3人,乙班80人,其中身高在160厘米以上的男同學20人,身高在160厘米以上的女同學8人.如果想在兩個班的160厘米以上的女生中抽出一個作為旗手,在哪個班成功的機會大?為什么?
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【題目】因為,令
=0,則(x+3)(x-2)=0,x=-3或x=2,反過來,x=2能使多項式
的值為0.
利用上述閱讀材料求解:
(1)若x﹣4是多項式x2+mx+8的一個因式,求m的值;
(2)若(x﹣1)和(x+2)是多項式的兩個因式,試求a,b的值;
(3)在(2)的條件下,把多項式因式分解的結果為 .
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【題目】已知:如圖,在正方形ABCD外取一點E,連接AE、BE、DE.過點A作AE的垂線交DE于點P.若AE=AP=1,PD=2,下列結論:①EB⊥ED;②∠AEB=135°;③S正方形ABCD=5+2;④PB=2;其中正確結論的序號是( )
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
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【題目】如圖,正方形ABC的頂點A在拋物線y=x2上,頂點B,C在x軸的正半軸上,且點B的坐標為(1,0)
(1)求點D坐標;
(2)將拋物線y=x2適當平移,使得平移后的拋物線同時經過點B與點D,求平移后拋物線解析式,并說明你是如何平移的.
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【題目】甲騎自行車,乙步行均從地出發,以各自的速度勻速向
地行駛,其中甲先出發到達
地,停留
分鐘后,按原路原速返回到
地,乙則一直步行到
地,如圖是甲乙兩人之間的距離
米與甲用時
之間的部分函數圖象.
(1)請直接寫出甲,乙兩人的速度,并將圖中的( )內填上正確的值;
(2)求甲從地返回到與乙相遇這段過程中,
與
之間的函數關系式;
(3)求乙在向地行駛過程中甲乙兩人相距
米時,甲所用時間及
,
兩地的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D、E分別在AB、AC上,且CE=BC,連接CD,將線段CD繞點C按順時針方向旋轉90°后得到CF,連接EF.
(1)求證:△BDC≌△EFC;
(2)若EF∥CD,求證:∠BDC=90°.
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