【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線分別交BC、AC于點D、E,BE交AD于點F,AB=AD.
(1)判斷△FDB與△ABC是否相似,并說明理由;
(2)BC=6,DE=2,求△BFD的面積.
【答案】(1)相似,理由見解析;(2).
【解析】
(1)根據線段垂直平分線的性質得出BE=CE,根據等腰三角形的性質得出∠EBC=∠ECB,∠ABC=∠ADB,根據相似三角形的判定得出即可;
(2)根據△FDB∽△ABC得出=
=
,求出AB=2FD,可得AD=2FD,DF=AF,根據三角形的面積得出S△AFB=S△BFD,S△AEF=S△EFD,根據DE為BC的垂直平分線可得S△BDE=S△CDE,可求出△ABC的面積,再根據相似三角形的性質求出答案即可.
(1)△FDB與△ABC相似,理由如下:
∵DE是BC垂直平分線,
∴BE=CE,
∴∠EBC=∠ECB,
∵AB=AD,
∴∠ABC=∠ADB,
∴△FDB∽△ABC.
(2)∵△FDB∽△ABC,
∴=
=
,
∴AB=2FD,
∵AB=AD,
∴AD=2FD,
∴DF=AF,
∴S△AFB=S△BFD,S△AEF=S△EFD,
∴S△ABC=3S△BDE=3××3×2=9,
∵△FDB∽△ABC,
∴=(
)2=(
)2=
,
∴S△BFD=S△ABC=
×9=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點的坐標分別為
和
,拋物線
的頂點在線段
上運動,與
軸交于
兩點(
在
的左側),若點
的橫坐標的最小值為0,則點
的橫坐標最大值為( )
A.6B.7C.8D.9
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,學校教學樓對面是一幢實驗樓,小朱在教學樓的窗口C測得實驗樓頂部D的仰角為20°,實驗樓底部B的俯角為30°,量得教學樓與實驗樓之間的距離AB=30m.求實驗樓的高BD.(結果精確到1m.參考數據tan20°≈0.36,sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分別為點E,F,且BE=DF.
(1)如圖1,求證:ABCD是菱形;
(2)如圖2,連接BD,交AE于點G,交AF于點H,連接EF、FG,若∠CEF=30°,在不添加任何字母及輔助線的情況下,請直接寫出圖中面積是△BEG面積2倍的所有三角形.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某魚塘中養了某種魚5000條,為了估計該魚塘中該種魚的總質量,從魚塘中捕撈了3次,取得的數據如下:
數量/條 | 平均每條魚的質量/kg | |
第1次捕撈 | 20 | 1.6 |
第2次捕撈 | 15 | 2.0 |
第3次捕撈 | 15 | 1.8 |
(1)求樣本中平均每條魚的質量;
(2)估計魚塘中該種魚的總質量;
(3)設該種魚每千克的售價為14元,求出售該種魚的收入y(元)與出售該種魚的質量x(kg)之間的函數關系,并估計自變量x的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=45°,△AEF是由△ABC繞點A按逆時針方向旋轉得到的,連接BE、CF相交于點D.
(1)求證:BE=CF;
(2)當四邊形ABDF為菱形時,求CD的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線經過A,B
,C
三點.
(1)求拋物線的解析式。
(2)若點M為第三象限內拋物線上一動點,點M的橫坐標為m,△AMB的面積為S.求S關于m的函數關系式,并求出S的最大值.
(3)若點P是拋物線上的動點,點Q是直線上的動點,判斷有幾個位置能夠使得點P、Q、B、O為頂點的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應的點Q的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系內,以原點O為圓心,1為半徑作圓,點P在直線上運動,過點P作該圓的一條切線,切點為A,則PA的最小值為
A. 3 B. 2 C. D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com