【題目】△ABC在平面直角坐標系xOy中的位置如圖所示.(不寫解答過程,直接寫出結果)
(1)若△A1B1C1與△ABC關于原點O成中心對稱,則點A1的坐標為 ;
(2)將△ABC向右平移4個單位長度得到△A2B2C2,則點B2的坐標為 ;
(3)將△ABC繞O點順時針方向旋轉90°,則點C走過的路徑長為 ;
(4)在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,則點P的坐標為 .
【答案】(1)(2,﹣3);(2)(3,1);(3)π;(4)(,0).
【解析】
試題分析:(1)利用關于原點中心對稱的點的坐標特征求解;
(2)利用點的平移規律求解;
(3)點C走過的路徑為以點O為圓心,OC為半徑,圓心角為90度的弧,然后根據弧長公式計算點C走過的路徑長;
(4)先確定點B關于x軸的對稱點B′坐標為(﹣1,﹣1),連結AB′交x軸于P點,根據兩點之間線段最短可確定PA+PB的值最小,接著利用待定系數法求出直線AB′的解析式,然后求直線AB′與x軸的交點坐標就看得到點P的坐標.
試題解析:(1)若△A1B1C1與△ABC關于原點O成中心對稱,則點A1的坐標為(2,﹣3);
(2)將△ABC向右平移4個單位長度得到△A2B2C2,則點B2的坐標為(3,1);
(3)將△ABC繞O點順時針方向旋轉90°,則點C走過的路徑長==π;
(4)B點關于x軸的對稱點B′坐標為(﹣1,﹣1),連結AB′交x軸于P點,則PA+PB=PA+PB′=AB′,此時PA+PB的值最小,設直線AB′的解析式為y=kx+b,把A(﹣2,3),B′(﹣1,﹣1)代入得:,得:
,所以直線AB′的解析式為y=﹣4x﹣5,當y=0時,﹣4x﹣5=0,解得x=
,所以此時點P的坐標為(
,0).
故答案為:(2,﹣3);(3,1);π;(,0).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生對籃球、羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳繩等5項體育活動的喜歡程度,某校隨機抽查部分學生,對他們最喜歡的體育項目(每人只選一項)進行了問卷調查,并將統計數據繪制成如下兩幅不完整的統計圖:
請解答下列問題:
(1)m=%,這次共抽取了名學生進行調查;請補全條形統計圖;
(2)若全校有800名學生,則該校約有多少名學生喜愛打籃球?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網格中,A,E為格點,B,F為小正方形邊的中點,C為AE,BF的延長線的交點.
(1)AE的長等于________;
(2)若點P在線段AC上,點Q在線段BC上,且滿足AP = PQ = QB,請在如圖所示的網格中,用無刻度的直尺,畫出線段PQ,并簡要說明點P,Q的位置是如何找到的(不要求證明)________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(滿分14分)現有正方形ABCD和一個以O為直角頂點的三角板,移動三角板,使三角板的兩直角邊所在直線分別與直線BC,CD交于點M,N.
(1)如圖1,若點O與點A重合,則OM與ON的數量關系是__________________;
(2)如圖2,若點O在正方形的中心(即兩對角線的交點),則(1)中的結論是否仍然成立?請說明理由;
(3)如圖3,若點O在正方形的內部(含邊界),當OM=ON時,請探究點O在移動過程中可形成什么圖形?
(4)如圖4是點O在正方形外部的一種情況.當OM=ON時,請你就“點O的位置在各種情況下(含外部)移動所形成的圖形”提出一個正確的結論.(不必說理)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC , D為邊BC上一點,以AB、BD為鄰邊作平行四邊形ABDE , 連接AD、EC . 若BD=CD , 求證:四邊形ADCE是矩形.
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