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【題目】一個整數與﹣4的和大于0，這個整數可能是（　　）

A. 4 B. ﹣6 C. 4.7 D. 5

【答案】D

【解析】

分別計算各選項中的整數與﹣4的和，判斷是否大于0即可得．

A．4+（﹣4）＝0，不符合題意；

B．﹣6+（﹣4）＝﹣10＜0，不符合題意；

C．4.7不是整數，不符合題意；

D．5+（﹣4）＝1＞0，符合題意；

故選：D．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠1，求證：AD平分∠BAC．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，BD=CF，BE=CD，若∠A=40°，則∠EDF的度數為（ ）

A.75°
B.70°
C.65°
D.60°

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，點A1，A2，A3，…，An在x軸的正半軸上，且OA1=2，OA2=2OA1，OA3=2OA2，…，OAn=2OAn﹣1，點B1，B2，B3，…，Bn在第一象限的角平分線l上，且A1B1，A2B2，…，AnBn都與射線l垂直，則B1的坐標是 ，B3的坐標是 ，Bn的坐標是 ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AC=AB=5，一邊上高為3，求底邊BC的長（注意：請畫出圖形）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為了了解某校學生的個性特長發展情況，在全校范圍內隨機抽查了部分學生參加音樂、體育、美術、書法等活動項目(每人只限一項)的情況，并將所得數據進行了統計，結果如圖所示．

（1）在這次調查中，一共抽查了多少名學生?
（2）求出扇形統計圖中參加“音樂”活動項目所對應的扇形的圓心角度數；
（3）若該校有2400名學生，請估計該校參加“美術”活動項目的人數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC和△DEC中，已知AB=DE，還需添加兩個條件才能使△ABC≌△DEC，不能添加的一組條件是（ ）

A.BC=EC，∠B=∠E
B.BC=EC，AC=DC
C.BC=EC，∠A=∠D
D.∠B=∠E，∠A=∠D

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一元二次方程2x2+8x=0的解是（ ）
A.x1=x2=4
B.x1=x2=0
C.x1=0，x2=4
D.x1=0，x2=﹣4

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】△ABC在平面直角坐標系xOy中的位置如圖所示．（不寫解答過程，直接寫出結果）

（1）若△A1B1C1與△ABC關于原點O成中心對稱，則點A1的坐標為 ；

（2）將△ABC向右平移4個單位長度得到△A2B2C2，則點B2的坐標為 ；

（3）將△ABC繞O點順時針方向旋轉90°，則點C走過的路徑長為 ；

（4）在x軸上找一點P，使PA+PB的值最小，則點P的坐標為 ．

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