【題目】如圖,已知數軸上有三點,分別表示有理數
,動點
從點
出發,以每秒1個單位的速度向終點
移動,當點
運動到
點時,點
從
點出發,以每秒3個單位的速度向
點運動.
(1)點出發3秒后所到的點表示的數為______,此時
兩點的距離為_________.
(2)問當點從點
點出發幾秒鐘時,能追上點
?
(3)問當點從點
點出發幾秒鐘時,點
和點
相距2個單位長度?直接寫出此時點
在數軸上表示的有理數.
【答案】(1)-17;10;(2)8(3)當點Q從A點出發7秒和9秒時,點P和點Q相距2個單位長度,此時點Q在數軸上表示的有理數分別為5和1.
【解析】
(1)根據題意得到點出發3秒后所到的點表示的數與此時P點所表示的數即可求解;
(2)設x秒可以追上,根據題意列出方程即可求解;
(3)分兩種情況:點Q追上點P之前相距2個單位長度.設此時點Q從A點出發t秒鐘.根據點P和點Q相距2個單位長度列出方程(16+t)-3t=2;點Q追上點P之后相距2個單位長度.設此時點Q從A點出發m秒鐘.根據點P和點Q相距2個單位長度列出方程3m-(16+m)=2,故可求解.
(1)依題意得點出發3秒后所到的點表示的數為-26+3×3=-17;
此時P點所表示的數為-10+3=-7
兩點的距離為-7-(-17)=10;
故答案為:-17;10;
(2)設x秒可以追上,根據題意得3x-x=(-10)-( -26)
解得x=8
故點從點
點出發8秒鐘時,能追上點
;
(3)有兩種情況:
①點Q追上點P之前相距2個單位長度。設此時點Q從A點出發t秒鐘。
依題意,得(16+t)3t=2,
解得,t=7.
此時點Q在數軸上表示的有理數為-26+7×3=5;
②點Q追上點P之后相距2個單位長度。設此時點Q從A點出發m秒鐘。
依題意,得3m(16+m)=2,
解得,m=9.
此時點Q在數軸上表示的有理數為-26+9×3=1.
綜上所述,當點Q從A點出發7秒和9秒時,點P和點Q相距2個單位長度,此時點Q在數軸上表示的有理數分別為5和1.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一條筆直公路BD的正上方A處有一探測儀,AD=24m,∠D=90°,一輛轎車從B點勻速向D點行駛,測得∠ABD=31°,2秒后到達C點,測得∠ACD=50°.
(Ⅰ)求B,C兩點間的距離(結果精確到1m);
(Ⅱ)若規定該路段的速度不得超過15m/s,判斷此轎車是否超速.
參考數據:tan31°≈0.6,tan50°≈1.2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年10月1日上午,慶祝中華人民共和國成立70周年大會在首都北京天安門廣場舉行,國慶70年閱兵分列式規模史上最大,共1.5萬人參閱,閱兵編59個方(梯)隊和聯合軍樂團,各型飛機160余架,裝備580臺(套),是近幾次閱兵中規模最大的一次.10月1日上午有10萬多群眾參加游行,10月1日晚上的聯歡活動有6萬多群眾參與,慶祝大會、閱兵式還邀請3萬群眾參加觀禮.這一天參與的群眾約19萬人,即約190000人,如果參與群眾擴大20倍,并且用科學記數法表示,則參與群眾約為( )人.
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,∠ABC=60°,BC=2cm,BD平分∠ABC交AC于點D,點M,N分別是BD和BC邊上的動點,則MN+MC的最小值是( ).
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AD⊥BC,垂足是D,AE平分∠BAD,交BC于點E.在△ABC外有一點F,使FA⊥AE,FC⊥BC.
(1)求證:BE=CF;
(2)在AB上取一點M,使BM=2DE,連接MC,交AD于點N,連接ME.求證:①ME⊥BC;②DE=DN.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB⊥BC且AB=BC,DE⊥CD且DE=CD,請按照圖中所標注的數據,計算圖中實線所圍成的圖形的面積S是( )
A. 36B. 48C. 72D. 108
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了加強公民的節水意識,合理利用水資源,某市采用價格調控的手段達到節水的目的,該市自來水收費的價目表如下(注:水費按月份結算):
價目表 | |
每月用水量 | 單價 |
不超過6 | 2元/ |
超出6 | 4元/ |
超出10 | 8元 |
請根據上表的內容解答下列問題:
(1)填空:若該戶居民2月份用水5,則應交水費 元;3月份用水8
,則應收水費 元;
(2)若該戶居民4月份用水(其中
),則應交水費多少元(用含
的代數式表示,并化簡);
(3)若該戶居民5、6兩個月共用水14(6月份用水量超過了5月份),設5月份用水
,直接寫出該戶居民5、6兩個月共交水費多少元(用含
的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 如圖,兩塊形狀、大小完全相同的三角板按照如圖所示的樣子放置,找一找圖中是否有互相平行的線段,完成下面證明:
證明:
∵∠______=∠______,
∴______∥______(______)(填推理的依據)
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