【題目】定義:給定兩個不等式組和
,若不等式組
的任意一個解,都是不等式組
的一個解,則稱不等式組
為不等式組
的“子集”例如:不等式組:
是:
的“子集”.
(1)若不等式組:,
,其中不等式組_________是不等式組
的“子集”(填
或
);
(2)若關于的不等式組
是不等式組
的“子集”,則
的取值范圍是________;
(3)已知為互不相等的整數,其中
,
,下列三個不等式組:
,
,
滿足:
是
的“子集”且
是
的“子集”,則
的值為__________;
(4)已知不等式組有解,且
是不等式組
的“子集”,請寫出
,
滿足的條件:________________.
【答案】A -4
【解析】
(1)先分別求出不等式組A、B的解集,再利用題目中的新定義判斷即可;
(2)先求出不等式組的解集為
,再根據定義可知不等式組
的解集在
的內部,即可得出a的值;
(3)先根據新定義求出a,b,c,d的值,再代入即可;
(4)先求出不等式組M的解集,再根據新定義解答即可.
解:(1)∵的解集為:
,
的解集為:
,
的解集為:
,
∴不等式組A是不等式組M的“子集”.
故答案為:A;
(2)∵不等式組的解集為
,且不等式組
的解集在
的內部,
∴.
故答案為:;
(3)∵為互不相等的整數,其中
,
,
,
,
滿足:
是
的“子集”且
是
的“子集”,
∴,
∴.
故答案為:-4;
(4)將不等式組M整理得:,
又∵不等式組M有解,
∴,
∵是不等式組
的“子集”,
∴,即
.
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是腰長為1的等腰直角三形,以Rt△ABC的斜邊AC為直角邊,畫第二個等腰Rt△ACD,再以Rt△ACD的斜邊AD為直角邊,畫第三個等腰Rt△ADE,…,依此類推,則第2018個等腰直角三角形的斜邊長是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為培養學生的特長愛好,提髙學生的綜合素質,某校音樂特色學習班準備從京東商城里一次性購買若干個尤克里里和豎笛(每個尤克里里的價格相同,每個豎笛的價格相同),購買2個豎笛和1個尤克里里共需290元;豎笛單價比尤克里里單價的一半少25元.
(1)求豎笛和尤克里里的單價各是多少元?
(2)根據學校實際情況,需一次性購買豎笛和尤克里里共20個,但要求購買豎笛和尤克里里的總費用不超過3450元,則該校最多可以購買多少個尤克里里?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,AD和過C點的直線互相垂直,垂足為D,且AC平分∠DAB.
(1)求證:DC為⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為5,BC=6,求CD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先閱讀,再解題
解方程(x﹣1)2﹣5(x﹣1)+4=0,可以將(x﹣1)看成一個整體,設x﹣1=y,則原方程可化y2﹣5y+4=0,解得y1=1;y2=4,當y=1時,即x﹣1=1,解得x=2,當y=4時,即x﹣1=4,解得x=5,所 原方程的解為x1=2,x2=5
請利用上述這種方法解方程:(3x﹣5)2﹣4(5﹣3x)+3=0.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個商販準備了10張質地均勻的紙條,其中能得到一塊糖的紙條有5張,能得到三塊糖的紙條有3張,能得到五塊糖的紙條有2張.從中隨機抽取一張紙條,恰好是能得到三塊糖的紙條的概率是 .
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