【題目】已知正多邊形的每一個內角為135°,則該正多邊形的邊數為( )
A.12B.10C.8D.6
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,對角線AC⊥BD,且AC=8,BD=4,各邊中點分別為A1、B1、C1、D1,順次連接得到四邊形A1B1C1D1,再取各邊中點A2、B2、C2、D2,順次連接得到四邊形A2B2C2D2,…,依此類推,這樣得到四邊形AnBnCnDn,則四邊形AnBnCnDn的面積為( )
A. B.
C.
D. 不確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列三個日,F象:
①用兩根釘子就可以把一根木條固定在墻上
②把彎曲的公路改直,就能夠縮短路程
③從A地到B地架設電線,總是盡可能沿著線段AB來架設
其中,可以用“兩點之間,線段最短”來解釋的現象是______(填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將正整數按如下圖所示的規律排列,若用有序數對(m , n)表示從上到下第m行,和該行從左到右第n個數,如(4,2)表示整數8,則(8,4)表示的整數是( )
A.31
B.32
C.33
D.41
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】完成下列小題
(1)如圖①,若∠B+∠D=∠BED,試猜想AB與CD的位置關系,并說明理由。
(2)如圖②,要想得到AB∥CD,則∠1、∠2、∠3之間應滿足怎樣的位置關系?請探索。
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠PCQ=45°,把∠PCQ繞點C旋轉,在整個旋轉過程中,過點A作AD⊥CP,垂足為D,直線AD交CQ于E.
(1)如圖①,當∠PCQ在∠ACB內部時,求證:AD+BE=DE;
(2)如圖②,當CQ在∠ACB外部時,求證AD-BE=DE;
(3)在(1)的條件下,若CD=18,S△BCE=2S△ACD,求AE的長.(直接寫結果)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2014年3月28日是全國中小學安全教育日,為了讓學生了解安全知識,增強安全意識,某校舉行了一次“安全知識競賽”.為了了解這次競賽的成績情況,從中抽取了部分學生的成績為樣本,繪制了下列兩幅統計圖(說明:A級:90~100分;B級:75~89分;C級:60~74分;D級:60分以下).請結合圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求扇形統計圖2中C級所在的扇形的圓心角度數;
(2)請把條形統計圖1補充完整并寫出計算過程;
(3)若該校共有2000名學生,請你估計安全知識競賽中A級和B級的學生一共有多少人?
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