【題目】在平面直角坐標系中,拋物線
與
軸交于點
(
在
的左側).
(1)求點的坐標及拋物線的對稱軸;
(2)已知點,若拋物線與線段
有公共點,請結合函數圖象,求
的取值范圍.
【答案】(1),
;(2)
,或
,或
【解析】
(1)與x軸的交點縱坐標為0,然后計算時的x值即可求出坐標;根據拋物線的對稱軸為
求解即可;
(2)由拋物線的頂點坐標和拋物線上兩點
.分a>0,a<0兩種情形分別求解即可解決問題.
解:(1),
當y=0時,
∴
∴拋物線與軸交于點
.
拋物線對稱軸為直線:
.
(2),
拋物線的頂點坐標為:.
令,得
,
,
解得,或
,
∴當時,拋物線上兩點
.
①當時,拋物線開口向上,頂點位于
軸下方,且
位于點
的右側,如圖1,當點
位于點
左側時,拋物線與線段
有公共點,
此時,
解得.
②當時,拋物線開口向下,頂點位于
軸上方,點
位于點
的左側,
(i)如圖2,當頂點位于點下方時,拋物線與線段
有公共點,
此時,
解得.
(ii)如圖3,當頂點位于點上方,點
位于點
右側時,拋物線與線段
有公共點,
此時,
解得.
綜上,的取值范圍是
,或
,或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把個只有顏色不同的小球分別裝入甲乙丙三個布袋里其中甲布袋里有
個紅球,
個白球;乙布袋里有
個紅球,
個白球;丙布袋里有
個紅球,
個白球.
求
的值,并求從甲、乙兩個布袋中隨機各摸出
個小球,求摸出的兩個小球都是紅球的概率;
利用列表或樹狀圖法求從甲、乙、丙三個布袋中隨機各摸出
個小球,求摸出的三個小球是一紅二白的概率.
將丙袋子中原有的所有小球拿出,另裝
個只有顏色不同的球,其中
個白球,
個紅球,若從袋中取出若千個紅球,換成相同數量的黃球.攪拌均勻后,使得隨機從袋中摸出兩個球,顏色是一白一黃的概率為
,(不放回拿球)求袋中有幾個紅球被換成了黃球?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,E,F是正方形ABCD的對角線AC上的兩點,AE=CF,連接DE、BE、BF、DF.
(1)求證:四邊形BEDF為菱形;
(2)若菱形BEDF的邊長為2,AE=2,求正方形ABCD的邊長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,如圖所示的函數圖象是由函數y=(x﹣1)2+1(x≥0)的圖象C1和圖象C2組成中心對稱圖形,對稱中心為點(0,2).已知不重合的兩點A、B分別在圖象C1和C2上,點A、B的橫坐標分別為a、b,且a+b=0.當b<x≤a時該函數的最大值和最小值均與a、b的值無關,則a的取值范圍為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“實際平均續航里程”是指電動汽車的行駛總里程與充電次數的比值,是反映電動汽車性能的重要指標.某汽車生產廠家為了解某型號電動汽車的“實際平均續航里程”,收集了使用該型號電動汽車1年以上的部分客戶的相關數據,按年齡不超過40歲和年齡在40歲以上將客戶分為兩組,從
組各抽取10位客戶的電動汽車的“實際平均續航里程”數據整理成下圖,其中“⊙”表示
組的客戶,“*”表示
組的客戶.
下列推斷不正確的是( )
A.組客戶的電動汽車的“實際平均續航里程”的最大值低于
組
B.組客戶的電動汽車的“實際平均續航里程”的方差低于
組
C.組客戶的電動汽車的“實際平均續航里程”的平均值低于
組
D.這20位客戶的電動汽車的“實際平均續航里程”的中位數落在組
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為創建“國家園林城市”,某校舉行了以“愛我黃石”為主題的圖片制作比賽,評委會對200名同學的參賽作品打分發現,參賽者的成績x均滿足50≤x<100,并制作了頻數分布直方圖,如圖.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)請補全頻數分布直方圖;
(2)若依據成績,采取分層抽樣的方法,從參賽同學中抽40人參加圖片制作比賽總結大會,則從成績80≤x<90的選手中應抽多少人?
(3)比賽共設一、二、三等獎,若只有25%的參賽同學能拿到一等獎,則一等獎的分數線是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數學興趣小組就此進行了抽樣調查.調查結果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現金、D其他,該小組對某超市一天內購買者的支付方式進行調查統計,得到如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調查了多少名購買者?
(2)請補全條形統計圖;在扇形統計圖中A種支付方式所對應的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點M在直線外,點N在直線
上,請用無刻度的直尺和圓規完成下列作圖,要求保留痕跡,不寫作法.
(1)在圖①中,以線段MN為一條對角線作菱形MPNQ,使菱形的邊PN落在直線上
(2)在圖②中,做圓O,使圓O過點M,且與直線相切于N.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是“作一個角”的尺規作圖過程.
已知:平面內一點A. 求作: |
作法:如圖, ①作射線 ②在射線 ③分別以 ④作射線 則 |
(1)使用直尺和圓規,補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:,
______
_______
.
_____
.(_____________)(填推理的依據)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com