【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數學興趣小組就此進行了抽樣調查.調查結果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現金、D其他,該小組對某超市一天內購買者的支付方式進行調查統計,得到如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調查了多少名購買者?
(2)請補全條形統計圖;在扇形統計圖中A種支付方式所對應的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
【答案】(1)本次一共調查了200名購買者;(2)補全的條形統計圖見解析,A種支付方式所對應的圓心角為108;(3)使用A和B兩種支付方式的購買者共有928名.
【解析】(1)根據B的數量和所占的百分比可以求得本次調查的購買者的人數;
(2)根據統計圖中的數據可以求得選擇A和D的人數,從而可以將條形統計圖補充完整,求得在扇形統計圖中A種支付方式所對應的圓心角的度數;
(3)根據統計圖中的數據可以計算出使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名.
(1)56÷28%=200,
即本次一共調查了200名購買者;
(2)D方式支付的有:200×20%=40(人),
A方式支付的有:200-56-44-40=60(人),
補全的條形統計圖如圖所示,
在扇形統計圖中A種支付方式所對應的圓心角為:360°×=108°,
(3)1600×=928(名),
答:使用A和B兩種支付方式的購買者共有928名.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標是(0,2),點C是x軸上的一個動點.當點C在x軸上移動時,始終保持△ACP是等邊三角形(點A、C、P按逆時針方向排列);當點C移動到點O時,得到等邊三角形AOB(此時點P與點B重合).
初步探究
(1)寫出點B的坐標 ;
(2)點C在x軸上移動過程中,當等邊三角形ACP的頂點P在第三象限時,連接BP,求證:△AOC≌△ABP.
深入探究
(3)當點C在x軸上移動時,點P也隨之運動.探究點P在怎樣的圖形上運動,請直接寫出結論;并求出這個圖形所對應的函數表達式.
拓展應用
(4)點C在x軸上移動過程中,當△POB為等腰三角形時,直接寫出此時點C的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人玩贏卡片游戲,工具是一個如圖所示的轉盤(等分成8份),游戲規定:自由轉動的轉盤,當轉盤停止后指針指向字母“A”,則甲輸給乙2張卡片,若指針指向字母“B”,則乙輸給甲3張卡片;若指針指向字母“C”,則乙輸給甲1張卡片(如果指針恰好指在分割線上,那么重轉一次,直到指針指向某一區域為止).
(1)轉動一次轉盤,求甲贏取1張卡片的概率;
(2)轉動一次轉盤,求乙贏取2張卡片的概率;
(3)轉動一次轉盤,求甲贏取卡片的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】嘉淇乘坐一艘游船出海游玩,游船上的雷達掃描探測得到的結果如圖所示,每相鄰兩個圓之間距離是1km (最小圓的半徑是1km ),下列關于小艇 A , B 的位置描述,正確的是( )
A.小艇 A 在游船的北偏東60°方向上,且與游船的距離是3km
B.游船在小艇 A 的南偏西60°方向上,且與小艇 A 的距離是3km
C.小艇 B 在游船的北偏西30°方向上,且與游船的距離是 2km
D.游船在小艇 B 的南偏東60°方向上,且與小艇 B 的距離是 2km
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義一種新運算“a*b”:當a≥b時,a*b=a+2b;當a<b時,a*b=a-2b.
例如:3*(-4)=3+(-8)=-5,(-6)*12=-6-24=-30
(1)填空:(-4)*3= .
(2)若(3x-4)*(x+6)=(3x-4)+2(x+6),則x的取值范圍為 ;
(3)已知(3x-7)*(3-2x)<-6,求x的取值范圍;
(4)小明在計算(2x2-4x+8)*(x2+2x-2)時隨意取了一個x的值進行計算,得出結果是-4,小麗告訴小明計算錯了,問小麗是如何判斷的.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市環保局決定購買A、B兩種型號的掃地車共40輛,對城區所有公路地面進行清掃.已知1輛A型掃地車和2輛B型掃地車每周可以處理地面垃圾100噸,2輛A型掃地車和1輛B型掃地車每周可以處理垃圾110噸.
(1)求A、B兩種型號的掃地車每輛每周分別可以處理垃圾多少噸?
(2)已知A型掃地車每輛價格為25萬元,B型掃地車每輛價格為20萬元,要想使環保局購買掃地車的資金不超過910萬元,但每周處理垃圾的量又不低于1400噸,請你列舉出所有購買方案,并指出哪種方案所需資金最少?最少資金是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式,探究其中規律.
第1個等式:;
第2個等式:
第3個等式:
……
(1)第4個等式: (直接填寫結果);
(2)根據以上規律請計算:;
(3)通過以上規律請猜想寫出: (直接填寫結果).
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【題目】已知,點
分別在射線
上運動(不與點
重合)
觀察:
(1)如圖1,若和
的平分線交于點
,
_____°
猜想:
(2)如圖2,隨著點分別在射線
上運動(不與點
重合). 若
是
的平分線,
的反向延長線與
的平分線交于點
,
的大小會變嗎?如果不會,求
的度數;如果會改變,說明理由.
拓展:
(3)如圖3,在(2)基礎上,小明將沿
折疊,使點
落在四邊形
內點
′的位置,求
的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長為8,動點M從點B出發,沿B→A→C→B的方向以每秒3個單位長度的速度運動,動點N從點C出發,沿C→A→B-C的方向以每秒2個單位長度的速度運動.
(1)若動點M、N同時出發,經過幾秒第一次相遇?
(2)若動點M、N同時出發,且其中一點到達終點時,另一點即停止運動.在△ABC的邊上是否存在一點D,使得以點A、M、N、D為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求此時運動的時間及點D的具體位置;若不存在,請說明理由.
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