【題目】某校為了豐富學生的校園生活,準備購進一批籃球和足球.其中籃球的單價比足球的單價多40元,用1500元購進的籃球個數與900元購進的足球個數相等.
(1)籃球和足球的單價各是多少元?
(2)該校打算用1000元購買籃球和足球,問恰好用完1000元,并且籃球、足球都買有的購買方案有哪幾種?
【答案】(1)、籃球100元;足球60元;(2)、有三種方案:①購買籃球7個,購買足球5個;②購買籃球4個,購買足球10個;③購買籃球1個,購買足球15個.
【解析】
試題分析:(1)、首先設足球單價為x元,則籃球單價為(x+40)元,然后根據兩種球的數量相等列出分式方程,從而得出答案;(2)、首先設可購買籃球m個和購買足球n個,根據題意得出100m+60n=1000,即m=10-n,然后根據m、n都是正整數求出m和n的值,得出方案.
試題解析:(1)、設足球單價為x元,則籃球單價為(x+40)元,由題意得:=
,
解得:x=60, 經檢驗:x=60是原分式方程的解, 則x+40=100,
答:籃球和足球的單價各是100元,60元;
、設恰好用完1000元,可購買籃球m個和購買足球n個, 由題意得:100m+60n=1000,
整理得:m=10﹣n, ∵m、n都是正整數, ∴①n=5時,m=7,②n=10時, m=4,③n=15,m=1;
∴有三種方案:
①購買籃球7個,購買足球5個;
②購買籃球4個,購買足球10個;
③購買籃球1個,購買足球15個.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一次學科測驗,學生得分均為整數,滿分10分,成績達到6分以上為合格.成績達到9分為優秀.這次測驗中甲乙兩組學生成績分布的條形統計圖如下:
(1)請補充完成下面的成績統計分析表:
平均分 | 方差 | 中位數 | 合格率 | 優秀率 | |
甲組 | 6.9 | 2.4 | 91.7% | 16.7% | |
乙組 | 1.3 | 83.3% | 8.3% |
(2)甲組學生說他們的合格率、優秀率均高于乙組,所以他們的成績好于乙組.但乙組學生不同意甲組學生的說法,認為他們組的成績要高于甲組.請你給出三條支持乙組學生觀點的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在日常生活中如取款、上網等都需要密碼,有一種用“因式分解”法產生的密碼記憶方便.原理是:如對于多項式x4﹣y4,因式分解的結果是(x﹣y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9時,則各個因式的值是:(x﹣y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作為一個六位數的密碼.對于多項式x3﹣xy2,取x=20,y=10,用上述方法產生的密碼不可能是( )
A.201010 B.203010 C.301020 D.201030
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC交于點D,E,過點D作⊙O的切線DF,交AC于點F.
(1)求證:DF⊥AC;
(2)若⊙O的半徑為4,∠CDF=22.5°,求陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】縣醫院住院部在連續10天測量某病人的體溫與36℃的上下波動數據為:0.2, 0.3, 0.1, 0.1, 0, 0.2, 0.1, 0.1, 0.1, 0,則對這10天中該病人的體溫波動數據分析不正確的是( )
A.平均數為0.12 B.眾數為0.1
C.中位數為0.1 D.方差為0.02
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某學校學生的個性特長發展情況,在全校范圍內隨機抽查了部分學生參加音樂、體育、美術、書法等活動項目(每人只限一項)的情況.并將所得數據進行了統計,結果如圖所示.
(1)求在這次調查中,一共抽查了多少名學生;
(2)求出扇形統計圖中參加“音樂”活動項目所對扇形的圓心角的度數;
(3)若該校有2400名學生,請估計該校參加“美術”活動項目的人數
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】郵遞員騎車從郵局出發,先向南騎行2km到達A村,繼續向南騎行3km到達B村,然后向北騎行9km到C村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點,以向北方向為正方向,用1cm表示1km,畫出數軸,并在該數軸上表示出A、B、C三個村莊的位置;
(2)C村離A村有多遠?
(3)郵遞員一共騎了多少千米?
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