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a+b=-3，c+d=2，則（c-b）-（a-d）的值為（　�。�
A、5B、-5C、1D、-1
考點：整式的加減—化簡求值
專題：計算題
分析：原式去括號變形后，將已知等式代入計算即可求出值．
解答：解：∵a+b=-3，c+d=2，
∴原式=c-b-a+d=（c+d）-（a+b）=2+3=5．
故選A
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

一種病毒的直徑是0.000026m，這個數字用科學記數法表示應為（　�。�
A、0.26×10-4B、2.6×10-5C、26×10-4D、260×10-3

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科目：初中數學 來源： 題型：

當x=1時，代數式
1
2
ax3-3bx+4的值是7，則當x=-1時，這個代數式的值是（　�。�
A、7B、3C、1D、-7

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科目：初中數學 來源： 題型：

化簡-5ab+4ab的結果是（　　）
A、-1B、aC、bD、-ab

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列計算正確的是（　　）
A、2a2+a2=3a4
B、
2
+
3
=
5
C、-2（a-1）=2-2a
D、5a+3b=8ab

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科目：初中數學 來源： 題型：

根據如圖中箭頭的指向規律，從2013到2014再到2015，箭頭的方向是以下圖示中的（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數學 來源： 題型：

將從1開始的正整數按如圖方式排列．字母P，Q，M．N表示數字的位置，則2013這個數應排的位置是（　�。�
A、PB、NC、QD、M

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科目：初中數學 來源： 題型：

將圖①中的正方形剪開得到圖②，圖②中共有4個正方形；將圖②中一個正方形剪開得到圖③，圖③中共有7個正方形；將圖③中一個正方形剪開得到圖④，圖④中共有10個正方形；…；如此下去，則第2014個圖中共有正方形的個數為（　�。�
A、2014B、2017C、6040D、6044

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科目：初中數學 來源： 題型：

希望中學九年級1班共有學生49人，當該班少一名男生時，男生的人數恰好為女生人數的一半．設該班有男生x人，則下列方程中，正確的是（　�。�
A、2（x-1）+x=49B、2（x+1）+x=49C、x-1+2x=49D、x+1+2x=49

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