【題目】某中學九年級的同學參加了一項“節能環!钡纳鐣{查活動,為了了解家庭用電的情況,他們隨機調查了某城區50 個家庭一年中生活用電的電費支出情況,并繪制了如下不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖(費用取整數,單位:元).
請你根據以上提供的信息,解答下列問題:
(1)頻數分布表中 ________________,
________________,
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)這 個家庭電費支出的中位數落在________組內;
(4)若該城區有 萬個家庭,請你估計該城區有多少個一年電費支出低于
元的家庭?
【答案】(1)10;0.100;(2)補圖見解析;(3);(4)9000個.
【解析】
(1)頻數=頻率×總數,由第1組可得到樣本容量,再計算第四組的頻數和第五組的頻率;
(2)根據(1)的結果即可補全條形統計圖;
(3)共有50個數,那么中位數就是按順序排列后第25個和第26個的平均數;
(4)應先算出樣本中電費支出低于1400元的家庭占50個家庭的百分比,乘以30000即可.
(1)樣本容量=3÷0.060=50,第四組的頻數=0.2×50=10;第五組的頻率=5÷50=0.1;
故表中應填10和0.100.
(2)如圖所示:
(3)總共有50個數據,中位數為第25個和第26個數的平均數,故中位數落在1400~1600這個組內.
(4)每年電費支出低于 元的家庭數為
(個).
答:估計該地區有 個一年電費支出低于
元的家庭.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列各式:···①,
···②,
…③,…
探索以上式子的規律.
(1)第7個式子是_______;
(2)試寫出第個等式,并說明第
個等式成立;
(3)根據以上規律寫出第2019個式子:______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BD為∠ABC的平分線,DE⊥BC于E,且AB+BC=2BE.
(1)求證:∠BAD+∠BCD=180°;
(2)若將條件“AB+BC=2BE”與結論“∠BAD+∠BCD=180°”互換,結論還成立嗎?請說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在圓心角為 的扇形
中,半徑
=4cm,
為弧
的中點,
,
分別是
,
的中點,則圖中陰影部分的面積(單位
)為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為5,弦AB⊥CD于E,AB=CD=8.
(1)求證:AC=BD;
(2)若OF⊥CD于F,OG⊥AB于G,試說明四邊形OFEG是正方形;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解方程:(1) ; (2)
.
【答案】(1)x1 =1 ,x2=; (2) x1 =-1,x2=
.
【解析】試題分析:
根據兩方程的特點,使用“因式分解法”解兩方程即可.
試題解析:
(1)原方程可化為: ,
方程左邊分解因式得: ,
或
,
解得: ,
.
(2)原方程可化為: ,即
,
∴,
∴或
,
解得: .
【題型】解答題
【結束】
20
【題目】已知x1,x2是關于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+m2+5=0的兩實根.
(1)若(x1-1)(x2-1)=28,求m的值;
(2)已知等腰△ABC的一邊長為7,若x1,x2恰好是△ABC另外兩邊的邊長,求這個三角形的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數,其中
.
(1)若點在y1的圖象上.求a的值:
(2)當時.若函數有最大值2.求y1的函數表達式;
(3)對于一次函數,其中
,若對- -切實數x,
都成立,求a,m需滿足的數量關系及 a的取值范圍.
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