【題目】如圖1,四邊形OABC是矩形,點A的坐標為(3,0),點C的坐標為(0,6),點P從點O出發,沿OA以每秒1個單位長度的速度向點A出發,同時點Q從點A出發,沿AB以每秒2個單位長度的速度向點B運動,當點P與點A重合時運動停止.設運動時間為t秒.
(1)當t=2時,線段PQ的中點坐標為_____;
(2)當△CBQ與△PAQ相似時,求t的值;
(3)當t=1時,拋物線y=x2+bx+c經過P,Q兩點,與y軸交于點M,拋物線的頂點為K,如圖2所示,問該拋物線上是否存在點D,使∠MQD=∠MKQ?若存在,求出所有滿足條件的D的坐標;若不存在,說明理由.
【答案】(1)(,2);(2)
或
;(3)存在;D(﹣
,
)或(
,
).
【解析】
(1)根據點P,Q的運動速度找出當t=2時,點P,Q的坐標,再利用中點坐標公式即可求出此時線段PQ的中點坐標;
(2)根據點P,Q的運動速度找出運動時間為t秒時,PA,QA,QB,CB的值,由∠B=∠A=90°,可得出當或
時,△CBQ與△PAQ相似,代入各線段的值即可求出t值;
(3)當t=1時,先求出P,Q的坐標,然后求出拋物線的解析式,配方求出頂點K的坐標.分兩種情況討論,利用相似三角形的判定與性質求出HQ、OQ的解析式,再和拋物線解析式聯立解方程組即可得出結論.
(1)當t=2時,點P的坐標為(2,0),點Q的坐標為(3,4),∴線段PQ的中點坐標為(),即(
,2).
故答案為:(,2).
(2)當運動時間為t(0≤t≤3)秒時,點P的坐標為(t,0),點Q的坐標為(3,2t),∴PA=3﹣t,QA=2t,QB=6﹣2t,CB=3.
∵∠B=∠A=90°,∴當或
時,△CBQ與△PAQ相似.
①當時,
,解得:t1
,t2
(不合題意,舍去);
②當時,
,解得:t
或t=3(舍去).
綜上所述:t的值為或
.
(3)當t=1時,P(1,0),Q(3,2),把P(1,0),Q(3,2)代入拋物線y=x2+bx+c中得:,解得:
,∴拋物線:y=x2﹣3x+2=
,∴頂點K(
,
).
∵Q(3,2),M(0,2),∴MQ∥x軸.
作拋物線對稱軸,交MQ于E,∴KM=KQ,KE⊥MQ,∴∠MKE=∠QKE=∠MKQ.
如圖2,∠MQD=∠MKQ=∠QKE,設DQ交y軸于H.
∵∠HMQ=∠QEK=90°,∴△KEQ∽△QMH,∴,∴
,∴MH=2,∴H(0,4),易得HQ的解析式為:
,則
,x2﹣3x+2=
,解得:x1=3(舍),x2=
,∴D(
,
);
同理,在M的下方,y軸上存在點H,如圖3,使∠HQM=∠MKQ=∠QKE.
由對稱性得:H(0,0),易得OQ的解析式:,則
,x2﹣3x+2=
,解得:x1=3(舍),x2=
,∴D(
,
).
綜上所述:點D的坐標為:D(,
)或(
,
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某農戶承包荒山種了44棵蘋果樹.現在進入第三年收獲期.收獲時,先隨意摘了5棵樹上的蘋果,稱得每棵樹摘得的蘋果重量如下(單位:千克)35 35 34 39 37
(1)在這個問題中,總體指的是?個體指的是?樣本是?樣本容量是?
(2)試根據樣本平均數去估計總體情況,你認為該農戶可收獲蘋果大約多少千克?
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【題目】由兩個可以自由轉動的轉盤、每個轉盤被分成如圖所示的幾個扇形、游戲者同時轉動兩個轉盤,如果一個轉盤轉出了紅色,另一轉盤轉出了藍色,游戲者就配成了紫色下列說法正確的是( )
A. 兩個轉盤轉出藍色的概率一樣大
B. 如果A轉盤轉出了藍色,那么B轉盤轉出藍色的可能性變小了
C. 先轉動A 轉盤再轉動B 轉盤和同時轉動兩個轉盤,游戲者配成紫色的概率不同
D. 游戲者配成紫色的概率為
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【題目】如圖,已知A、B兩點的坐標分別為(2,0)、(0,2),⊙C的圓心坐標為(﹣1,0),半徑為1.若D是⊙C上的一個動點,線段DA與y軸交于點E,則△ABE面積的最小值是( )
A. 2 B. 1 C. D.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形為平行四邊形,
為坐標原點,
,將平行四邊形
繞點
逆時針旋轉得到平行四邊形
,點
在
的延長線上,點
落在
軸正半軸上.
(1)證明:是等邊三角形:
(2)平行四邊形繞點
逆時針旋轉
度
.
的對應線段為
,點
的對應點為
①直線與
軸交于點
,若
為等腰三角形,求點
的坐標:
②對角線在旋轉過程中設點
坐標為
,當點
到
軸的距離大于或等于
時,求
的范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校獎勵給王偉和李麗上海世博園門票共兩張,其中一張為指定日門票,另一張為普通日門票。王偉和李麗分別轉動下圖的甲、乙兩個轉盤(轉盤甲被二等分、轉盤乙被三等分)確定指定日門票的歸屬,在兩個轉盤都停止轉動后,若指針所指的兩個數字之和為 偶數,則王偉獲得指定日門票;若指針所指的兩個數字之和為奇數,則李麗獲得指定日門票;若指針指向分隔線,則重新轉動。你認為這個方法公平嗎?請畫樹狀圖或列表,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于一元二次方程,下列說法:①若a+c=0,方程
有兩個不等的實數根;②若方程
有兩個不等的實數根,則方程
也一定有兩個不等的實數根;③若c是方程
的一個根,則一定有
成立;④若m是方程
的一個根,則一定有
成立.其中正確地只有 ( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=6 cm,BC=12 cm,點P從點A沿邊AB向點B以1 cm/s的速度移動;同時點Q從點B沿邊BC向點C以2 cm/s的速度移動,設運動時間為t s.問:
(1)幾秒后△PBQ的面積等于8 cm2?
(2)是否存在t,使△PDQ的面積等于26 cm2?
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