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根據題意,在橫線上寫出相應的函數關系式,并判斷y是否為x的反比例函數(“是”就在后面的空格內打“1”,“不是”就在后面的空格內打“0”):
(1)長方形的面積S(cm2)一定,它的長y(cm)與寬x(cm)之間的關系式為
;

(2)正方形的對角線長y(cm)與它的邊長x(cm)之間的關系式為
;

(3)一種商品的單價為a(元/件),所花費的錢數y(元)與購買的件數x(件)的關系式為
;

(4)小明的家與學校相距2 400m,他騎自行車上學的速度v(m/s)與所需時間t(s)的關系式為
分析:(1)長方形的長=面積÷寬,面積一定,故長與寬是反比例函數關系;
(2)根據勾股定理可得:正方形的對角線長2=2邊長2,∴正方形的對角線長=
2
邊長,常數是
2
,不是反比例函數;
(3)總價=單價×數量,單價一定,不是反比例函數;
(4)速度=路程÷時間,路程一定,是反比例函數.
解答:解:(1)由題意得:y=
S
x
,是反比例關系;
(2)由題意得:y=
2
x(x>0),不是反比例關系;
(3)由題意得:y=ax,不是反比例關系;
(4)由題意得:y=
2400
t
,是反比例關系.
故本題答案為:(1)y=
S
x
,1;(2)y=
2
x(x>0),0;(3)y=ax,0;(4)y=
2400
t
,1.
點評:根據題意,找到所求量的等量關系是解決問題的關鍵.除法一般寫成分式的形式,除號可看成分式線,反比例函數的一般形式是y=
k
x
(k為常數,且k≠0).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

我縣某包裝生產企業承接了一批上海世博會的禮品盒制作業務,為了確保質量,該企業進行試生產.他們購得規格是170cm×40cm的標準板材作為原材料,每張標準板材再按照裁法一或裁法二裁下A型與B型兩種板材.如圖1所示,(單位:cm)
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(1)列出方程(組),求出圖甲中a與b的值.
(2)在試生產階段,若將30張標準板材用裁法一裁剪,4張標準板材用裁法二裁剪,再將得到的A型與B型板材做側面和底面,做成圖2的豎式與橫式兩種無蓋禮品盒.
①兩種裁法共產生A型板材
 
張,B型板材
 
張;
②設做成的豎式無蓋禮品盒x個,橫式無蓋禮品盒的y個,根據題意完成表格:
禮品盒板 材 豎式無蓋(個) 橫式無蓋(個)
x y
A型(張) 4x 3y
B型(張) x
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③做成的豎式和橫式兩種無蓋禮品盒總數最多是
 
個;此時,橫式無蓋禮品盒可以做
 
個.(在橫線上直接寫出答案,無需書寫過程)

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科目:初中數學 來源: 題型:

20、如圖,圖中的小方格都是邊長為1的正方形,點E、A、B、C都在小正方形的頂點上.
(1)以點E為位似中心,畫△A1B1C1使它與△ABC的相似比為2;(保留畫圖痕跡,不寫畫法)
(2)現給出下列四個條件(以下坐標系的單位長度與小方格的邊長一致).
①點A在直角坐標系的坐標為(-2,0);
②點C在直角坐標系的坐標為(1,2);
③點E在直角坐標系的坐標為(0,1);
④點B在直角坐標系的坐標為(1,3).
根據題意,試從中選擇兩個條件確定相應的平面直角坐標系,求出第(1)題中點A1的坐標.你選擇的兩個條件的序號是
①③
;點A1的坐標是
(2,2)
(只要在橫線上直接寫出結果即可).

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,兩根鐵棒直立于桶底水平的木桶中,在桶中加入水后,一根露出水面的長度是它的
1
3
,另一根露出水面的長度是它的
1
5
.兩根鐵棒長度之和為55cm.
(1)根據題意,甲、乙兩個同學分別列出了尚不完整的方程(組)如下:
甲:
x+y=
2
3
x=
乙:
3
2
x+
5
4
x
5
4
x
=55
根據甲、乙兩名同學所列的方程(組),請你分別指出未知數x,y表示的意義,然后在橫線上補全甲、乙兩名同學所列的方程(組):
甲:x表示
根鐵棒的長度為xcm
根鐵棒的長度為xcm
,y表示
另一根鐵棒的長度為ycm
另一根鐵棒的長度為ycm
;
乙:x表示
木桶中水的深度或是鐵棒浸入水中的深度
木桶中水的深度或是鐵棒浸入水中的深度
;
(2)求此時木桶中水的深度多少cm?(寫出完整的解答過程)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

根據題意,在橫線上寫出相應的函數關系式,并判斷y是否為x的反比例函數(“是”就在后面的空格內打“1”,“不是”就在后面的空格內打“0”):
(1)長方形的面積S(cm2)一定,它的長y(cm)與寬x(cm)之間的關系式為______;______
(2)正方形的對角線長y(cm)與它的邊長x(cm)之間的關系式為______;______
(3)一種商品的單價為a(元/件),所花費的錢數y(元)與購買的件數x(件)的關系式為______;______
(4)小明的家與學校相距2 400m,他騎自行車上學的速度v(m/s)與所需時間t(s)的關系式為______.______.

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