【題目】如圖,拋物線(
、
、
為常數,
)經過點
,
,
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,在直線下方的拋物線上是否存在點
使四邊形
的面積最大?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若點為拋物線的對稱軸上的一個動點,試指出
為等腰三角形的點
共有幾個?并求以
為底邊時,點
的坐標.
【答案】(1);(2)存在,
;(3)點
的坐標為:
或
或
或
或
.
【解析】
(1)拋物線經過點,
,
,可利用兩點式法設拋物線的解析式為
,代入
即可求得函數的解析式;
(2)作輔助線,將四邊形分成三個圖形,兩個三角形和一個梯形,設
,四邊形
的面積為
,用字母
表示出四邊形
的面積
,發現是一個二次函數,利用頂點坐標求極值,從而求出點
的坐標.
(3)分三種情況畫圖:①以為圓心,
為半徑畫弧,交對稱軸于
和
,有兩個符合條件的
和
;②以
為圓心,以
為半徑畫弧,也有兩個符合條件的
和
;③作
的垂直平分線交對稱軸于一點
,有一個符合條件的
;最后利用等腰三角形的腰相等,利用勾股定理列方程求出
坐標.
解:(1)設,
把代入:
,
,
∴;
(2)存在,
如圖1,分別過、
向
軸作垂線
和
,垂足分別為
、
,
設,四邊形
的面積為
,
則,
,
,
,
,
∴,
,
,
,
當時,
有最大值為48,這時
,
∴,
(3)這樣的點一共有5個,
①以為圓心,以
為半徑畫弧,交拋物線的對稱軸于
、
,則
,
設對稱軸交軸于
,
;
∴拋物線的對稱軸是:,
∵,
,
∴,
∴,
由勾股定理得:,
∴,
②以為圓心,以
為半徑畫弧,交拋物線的對稱軸于
、
,
∴,
過作
于
,則
,
∵,
∴,
由勾股定理得:,
∴,
∴,
∵,
∴,
③連接、
,
因為在對稱軸上,所以設
,
∵是等腰三角形,且
,
由勾股定理得:,
,
∴.
綜上所述,點的坐標為:
或
或
或
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(感知)如圖①,在四邊形中,點
在邊
上(點
不與點
、
重合),
.易證:
(不要求證明).
(探究)如圖②,在四邊形中,點
在邊
上(點
不與點
、
重合),
.
(1)求證:.
(2)若,
,
,求
的長.
(應用)如圖③,在中,
,
,點
在邊
上(點
不與點
、
重合),連結
,作
,
與邊
交于點
.當
時,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是正三角形ABC內一點,且PA=6,PB=8,PC=10,若將△PAC繞點A逆時針旋轉后得到△P'AB.給出下列四個結論:①PP'=6,②AP2+BP2=CP2,③∠APB=150°;④S△ABC=36+25.正確結論個數為( )
A.1B.2C.3D.4
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【題目】小亮參加中華詩詞大賽,還剩最后兩題,如果都答對,就可順利通關.其中第一道單選題有4個選項,第二道單選題有3個選項.小亮這兩道題都不會,不過還有一個“求助”沒有使用(使用求助可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果小亮第一題使用“求助”,那么他答對第一道題的概率是__;
(2)他的親友團建議:最后一題使用“求助”,從提高通關的可能性的角度看,你同意親友團的觀點嗎?試說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一幅長為60 cm,寬為40 cm的矩形風景畫的四周鑲一條相同寬度的紙邊,制成一幅矩形掛圖.若要使整個掛圖的面積是3 500 cm2,設紙邊的寬為x cm,則根據題意可列方程為( )
A. (60+x)(40+x)=3 500 B. (60+2x)(40+2x)=3 500
C. (60-x)(40-x)=3 500 D. (60-2x)(40-2x)=3 500
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某農場去年種植了10畝地的南瓜,畝產量為2000,根據市場需要,今年該農場擴大了種植面積,并且全部種植了高產的新品種南瓜,已知南瓜種植面積的增長率是畝產量的增長率的2倍,今年南瓜的總產量為60 000kg,求南瓜畝產量的增長率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,從A地到B地的公路需要經過C地,根據規劃,將在A,B兩地之間修建一條筆直的公路.已知AC=10千米,∠CAB=34°,∠CBA=45°,求改直后公路AB的長(結果精確到0.1千米)
(參考數據:sin34°≈0.559,cos34°≈0.829,tan34°≈0.675)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了讓同學們了解自己的體育水平,八年級班的體育老師對全班
名學生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數),成績滿分為
分,
班的體育委員根據這次測試成績,制作了統計圖和分析表如下:
八年級班全體女生體育測試成績分布扇形統計圖
八年級全體男生體育測試成績條形統計圖
八年級班體育模擬測試成績分析表
根據以上信息,解答下列問題:
(1)這個班共有男生 人,共有女生 人;
(2)補全八年級班體育模擬測試成績分析表;
(3)你認為在這次體育測試中,班的男生隊,女生隊哪個表現更突出一些?并寫出你的看法的理由.
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