【題目】高高地路燈掛在路邊的上方,高傲而明亮,小明拿著一根米長的竹竿,想量一量路燈的高度,直接量是不可能的,于是,他走到路燈旁的一個地方,豎起竹竿,這時,他量了一下竹竿的影長正好是
米,他沿著影子的方向走,向遠處走出兩根竹竿的長度(即
米),他又豎起竹竿,這時竹竿的影長正好是一根竹竿的長度(即
米).此時,小明抬頭瞧瞧路燈,若有所思地說:“噢,原來路燈有
米高呀!”(如圖所示)同學們,你覺得小明的判斷對嗎?
【答案】小明的判斷完全正確.
【解析】試題分析:先根據竹竿和影長之間的數量關系求得∠D=45°,得到DP=OP,再由△CEA∽△COP,得到.設AP=x,OP=h,從而得到關于x,h的方程組,解方程組即可得到結論.
試題解析:解:小明的判斷如圖,AE,BF是竹竿兩次的位置,CA和BD是兩次影子的長.
∵BF=DB=2(米),∴∠D=45°,∴DP=OP=燈高.在△COP中,AE⊥CP,OP⊥CP,∴AE∥OP,∴△CEA∽△COP,∴ .設AP=x,OP=h,則:
①;
由DP=OP,得:2+4+x=h②,聯立①②兩式得: ,解得:x=4,h=10,∴路燈有10米長,小明的判斷是正確的.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“小口罩,大溫暖”為有效防控疫情,緩解基層防疫物資短缺問題,2020年2月10日,福山區首批4萬只口罩免費派發.煙臺市政府緊急調撥的這批民用口罩包括A,B兩種不同款型,其中A型口罩單價80元/盒,B型口罩單價100元/盒.
(1)先進行試點發放,某社區環衛工人共收到A、B兩種款型的口罩100盒,總價值共計9200元.求免費發放給該社區環衛工人的A型口罩和B型口罩各多少盒?
(2)我區某街道辦事處決定將此項公益活動在其整個街道社區全面鋪開.此公益活動得到部分廠家支持,某口罩制造廠對此批口罩進行打折銷售,具體如下:A型口罩按原價的八折銷售,B型口罩超出5盒的的部分按原價的六折銷售.分別寫出購買兩種口罩費用y關于購買數量x(x>5)的函數關系式;并求購買多少盒口罩時,兩種型號口罩花費同樣多?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋子中裝有1個白球、3個紅球和6個黃球,這些球除顏色外都相同,將球搖勻.
(1) 從中任意摸出1個球,摸到 球的可能性大.
(2) 若現拿紅球和黃球共7個球放入袋中,你認為怎樣放才能讓摸到紅球和黃球的可能性相同?(直接回答,無需解題過程)
(3) 若從中摸出5個球,其中有個黃球,當
= 時,“摸到白球”是必然事件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題情境:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度數.
小明的思路是:過P作PE∥AB,通過平行線性質來求∠APC.
(1)按小明的思路,易求得∠APC的度數為_____度;
(2)問題遷移:如圖2,AB∥CD,點P在射線OM上運動,記∠PAB=α,∠PCD=β,當點P在B、D兩點之間運動時,問∠APC與α、β之間有何數量關系?請說明理由;
(3)在(2)的條件下,如果點P在B、D兩點外側運動時(點P與點O、B、D三點不重合),請直接寫出∠APC與α、β之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】寬與長的比是 (約為0.618)的矩形叫做黃金矩形,黃金矩形蘊藏著豐富的美學價值,給我們以協調和勻稱的美感.我們可以用這樣的方法畫出黃金矩形:如圖,作正方形ABCD,分別取AD,BC的中點E,F,連接EF,DF,作∠DFC,的平分線,交AD的延長線于點H,作HG⊥BC,交I3C的延長線于點G,則下列矩形是黃金矩形的是( )
A. 矩形ABFE B. 矩形EFCD C. 矩形EFGH D. 矩形DCGH
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數的圖象與坐標軸分別交于A、B點,AE平分
,交
軸于點E.
(1)直接寫出點A和點B的坐標.
(2)求直線AE的表達式.
(3)過點B作BFAE于點F,過點F分別作FD//OA交AB于點D,FC//AB交
軸于點C,判斷四邊形ACFD的形狀并說明理由,求四邊形ACFD的面積.
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