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【題目】已知：如圖，△ABC中，AD是高，AE平分∠BAC，∠B＝50°，∠C＝80°.求∠DAE的度數.

【答案】∠DAE=15°.

【解析】

根據三角形的內角和定理，可求得∠BAC的度數，由AE是∠BAC的平分線，可得∠EAC的度數，在直角△ADC中，可求出∠DAC的度數，所以根據∠DAE＝∠EAC﹣∠DAC即可得出.

解：∵△ABC中，∠B＝50°，∠C＝80°，

∴∠BAC＝180°﹣∠B﹣∠C＝180°﹣50°﹣80°＝50°，

∵AE是∠BAC的平分線，

∴∠EAC＝∠BAC＝25°，

∵AD是BC邊上的高，

∴在直角△ADC中，∠DAC＝90°﹣∠C＝90°﹣80°＝10°，

∴∠DAE＝∠EAC﹣∠DAC＝25°﹣10°＝15°.

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知，如圖，在ABCD中，延長DA到點E，延長BC到點F，使得AE＝CF，連接EF，分別交AB，CD于點M，N，連接DM，BN.

（1）求證：△AEM≌△CFN；

（2）求證：四邊形BMDN是平行四邊形.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某商場購進一種單價為元的籃球，如果以單價元出售，那么每月可售出個，根據銷售經驗，售價每提高元，銷售量相應減少個；

某商場購進一種單價為元的籃球，如果以單價元出售，那么每月可售出個，根據銷售經驗，售價每提高元，銷售量相應減少個；

假設銷售單價提高元，那么銷售每個籃球所獲得的利潤是________元；這種籃球每月的銷售量是________個；（用含的代數式表示）

若商店準備獲利元，則銷售定價為多少元？商店應進貨多少個？

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【題目】建立一次函數關系解決問題：甲、乙兩校為了綠化校園，甲校計劃購買A種樹苗，A種樹苗每棵24元；乙校計劃購買B種樹苗，B種樹苗每棵18元．兩校共購買了35棵樹苗．若購進B種樹苗的數量少于A種樹苗的數量，請給出一種兩�？傎M用最少的方案，并求出該方案所需的總費用．

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【題目】“上升數”是一個數中右邊數字比左邊數字大的自然數(如：34，568，2469等)．任取一個兩位數，是“上升數”的概率是(　　)

A. B. C. D.

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【題目】甲、乙兩位同學玩摸球游戲，準備了甲、乙兩個口袋，其中甲口袋中放有標號為1，2，3，4，5的5個球，乙口袋中放有標號為1，2，3，4的4個球．游戲規則：甲從甲口袋摸一球，乙從乙口袋摸一球，摸出的兩球所標數字之差（甲數字﹣乙數字）大于0時甲勝，小于0時乙勝，等于0時平局．你認為這個游戲規則對雙方公平嗎？請說明理由．若不公平，請你對本游戲設計一個對雙方都公平的游戲規則．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某公司購進某種水果的成本為元/千克，經過市場調研發現，這種水果在未來天的銷售價格（元/千克）與時間（天）之間的函數關系式為

，且其日銷售量（千克）與時間（天）的關系如下表：

時間天

…

日銷售量千克

…

已知與之間的變化規律符合一次函數關系，試求在第天的日銷售量是多少？

問哪一天的銷售利潤最大？最大日銷售利潤為多少？

在實際銷售的前天中，公司決定每銷售千克水果就捐贈元利潤給“精準扶貧”對象．現發現：在前天中，每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間的增大而增大，求的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝30°，△CDE是等邊三角形，點D在邊AB上．

（1）如圖1，當點E在邊BC上時，求證DE＝EB；

（2）如圖2，當點E在△ABC內部時，猜想ED和EB數量關系，并加以證明；

（3）如圖3，當點E在△ABC外部時，EH⊥AB于點H，過點E作GE∥AB，交線段AC的延長線于點G，AG＝5CG，BH＝3．求CG的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，可以自由轉動的轉盤被它的兩條直徑分成了四個分別標有數字的扇形區域，其中標有數字“1”的扇形圓心角為120°．轉動轉盤，待轉盤自動停止后，指針指向一個扇形的內部，則該扇形內的數字即為轉出的數字，此時，稱為轉動轉盤一次（若指針指向兩個扇形的交線，則不計轉動的次數，重新轉動轉盤，直到指針指向一個扇形的內部為止）

(1)轉動轉盤一次，求轉出的數字是－2的概率；

(2)轉動轉盤兩次，用樹狀圖或列表法求這兩次分別轉出的數字之積為正數的概率．

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