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【題目】 如圖,先將正方形紙片對折,折痕為MN,再把點B折疊在折痕MN上,折痕為AE,點ECB上,點BMN上的對應點為H,連接DH,則下列選項錯誤的是( 。

A.ADH是等邊三角形B.NE=BC

C.BAE=15°D.MAH+NEH=90°

【答案】B

【解析】

依據折疊的性質以及正方形的性質,得到ADH是等邊三角形;依據AM=AD=AH,得到∠AHM=30°,進而得出∠BAE=15°;依據∠AHE=B=90°,∠AMH=ENH=90°,即可得到∠MAH+NEH=90°

由折疊可得,MN垂直平分AD,AB=AH,

DH=AH=AB=AD,

∴△ADH是等邊三角形,故A選項正確;

BE=HENE,

BEBN,

NE=BC不成立,故B選項錯誤;

由折疊可得,AM=AD=AH,

∴∠AHM=30°,∠HAM=60°

又∵∠BAD=90°,

∴∠BAH=30°,

由折疊可得,∠BAE=BAH=15°,故C選項正確;

由折疊可得,∠AHE=B=90°,

又∵∠AMH=90°,

∴∠AHM+HAM=90°,∠AHM+EHN=90°,

∴∠HAM=EHN,

同理可得∠NEH+AHM,

∴∠MAH+NEH=90°,故D選項正確;

故選:B

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】校園安全受到全社會的廣泛關注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統計,繪制了如圖兩幅尚不完整的統計圖,請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調查的學生共有   人,扇形統計圖中了解部分所對應扇形的圓心角為   °;

(2)若該中學共有學生900人,請根據上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識達到了解基本了解程度的總人數為  人;

(3)若從對校園安全知識達到了解程度的3個女生A、B、C2個男生M、N中分別隨機抽取1人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到女生A的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,AD是∠BAC的平分線,GAD上一點,且AG=DG,連接BG并延長BGACE,又過CAD的垂線交ADH,交ABF,則下列說法:

DBC的中點;

BEAC

③∠CDA>∠2;

④△AFC為等腰三角形;

⑤連接DF,若CF=6,AD=8,則四邊形ACDF的面積為24

其中正確的是________(填序號).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,弦BDAOE,連接BC,過點OOFBCF,若BD=8cm,AE=2cm,則OF的長度是( 。

A. 3cm B. cm C. 2.5cm D. cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點D,點O在AB上,以點O為圓心,OA為半徑的圓恰好經過點D,分別交AC,AB于點E,F.

(1)試判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;

(2)若BD=2,BF=2,求陰影部分的面積(結果保留π).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】 已知:如圖1,在RtABCRtA′B′C′中,AB=A′B′,AC=A′C′,∠C=C′=90°.求證:RtABCRtA′B′C′全等.

1)請你用如果,那么…”的形式敘述上述命題;

2)如圖2,將ABCA′B′C′拼在一起(即:點A與點B′重合,點B與點A′重合),BCB′C′相交于點O,請用此圖證明上述命題.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖在平行四邊形ABCD中,BC=2AB,CE⊥AB于E,F為AD的中點,若∠AEF=54,則∠B=( )

A. 54 B. 60 C. 72 D. 66

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網格中,ABC的三個頂點均在格點上,請按要求完成下列各題:

1)畫線段ADBC且使AD=BC,連接CD

2)線段AC的長為   ,CD的長為   AD的長為_____;

3ACD   三角形,四邊形ABCD的面積為   

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【題目】如圖,在矩形ABCD中(AD>AB),點EBC上一點,且DE=DA,AF⊥DE,垂足為點F,在下列結論中,不一定正確的是( 。

A. △AFD≌△DCE B. AF=AD C. AB=AF D. BE=AD﹣DF

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