【題目】某校九年級數學興趣小組在探究相似多邊形問題時,他們提出了下面兩個觀點:
觀點一:將外面大三角形按圖1的方式向內縮小,得到新三角形,它們對應的邊間距都為,則新三角形與原三角形相似.
觀點二:將鄰邊為和
的矩形按圖2方式向內縮小,得到新的矩形,它們對應的邊間距都為
,則新矩形與原矩形相似.
請回答下列問題:
(1)你認為上述兩個觀點是否正確?請說明理由.
(2)如圖3,已知,
,
,
,將
按圖3的方式向外擴張,得到
,它們對應的邊間距都為
,求
的面積.
【答案】(1)觀點一正確,觀點二不正確,見解析;(2)54
【解析】
(1)根據相似三角形以及相似多邊形的判定定理來判定甲乙的觀點是否正確;
(2)首先根據勾股定理的逆定理求出∠C是直角,求出△ACB的內切圓半徑,進而△DEF的內切圓的半徑,根據相似三角形的性質以及面積公式即可求出△DEF的邊長,進而求出△DEF的面積.
解:(1)答:觀點一正確,觀點二不正確.
理由:①如圖1,連接并延長至
,
和
對應的邊間距都為
,
.
,
.
.
即.同理
.
觀點一正確.
②如圖2,由題意知,原矩形的鄰邊為和
,則新矩形對應的鄰邊為
和
.
,
,
,
新矩形與原矩形不相似.
觀點二不正確.
(2)如圖3,作射線,
交于點
.
到邊
、
的距離都為
,
是
的角平分線.
同理:是
的角平分線,
點
是
與
的內心.
,
,
,
是直角三角形.
設的內切圓半徑為
.則
.解得:
.
過作
于點
,交
于點
.
,
.
.
由(1)可知
.
.同理
.
,
.
的面積為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶5次,兩人成績的條形統計圖如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.甲的成績的平均數小于乙的成績的平均數
B.甲的成績的中位數等于乙的成績的中位數
C.甲的成績的極差小于乙的成績的極差
D.甲的成績的方差小于乙的成績的方差
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了促進學生多樣化發展,武漢市第八十一中學每周三組織開展了社團活動,分別設置了體育、舞蹈、文學、音樂社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項),為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查,根據收集到的數據,繪制成兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)此次共調查了 人,補齊舞蹈社團、音樂社團條形圖;
(2)求音樂社團在扇形統計圖中所占圓心角的度數 ;
(3)若該校有1600名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在某一城市美化工程招標時,有甲、乙兩個工程隊投標.經測算:甲隊單獨完成這項工程需要40天,乙隊單獨完成這項工程需要80天;甲隊先做10天后,剩下的工程由甲、乙兩隊合做完成.
(1)甲、乙兩隊合作多少天?
(2)甲隊施工一天需付工程款3萬元,乙隊施工一天需付工程款2萬元.若該工程計劃在60天內完成,在不超過計劃天數的前提下,是由甲隊或乙隊單獨完成該工程省錢?還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學開展了“手機伴我健康行”主題活動.他們隨機抽取部分學生進行“手機使用目的”和“每周使用手機時間”的問卷調查,并繪制成如圖①②的統計圖。已知“查資料”人人數是40人。
請你根據以上信息解答以下問題
(1)在扇形統計圖中,“玩游戲”對應的圓心角度數是_______________。
(2)補全條形統計圖
(3)該校共有學生1200人,估計每周使用手機時間在2小時以上(不含2小時)的人數
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,E為AB的中點,將△ADE沿直線DE折疊后,點A落在點F處,DF交對角線AC于G,則FG的長是________.
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