【題目】如圖,一只甲蟲在的方格(每小格邊長為1)上沿著網格線運動,他從
處出發去看望
、
、
處的其他甲蟲,規定:向上向右走均為正,向下向左走均為負,如果從
到
記為
,從
到
記為:
,其中第一個數表示左右方向,第二個數表示上下方向.
(1)圖中{_______,_________},
{_______,_________};
(2)若這只甲蟲的行走路線為,請計算該甲蟲走過的最短路程.
(3)若圖中另有兩個格點、
,且
,
,則
應記為什么?直接寫出你的答案.
【答案】(1){3,4 }, {-2,0};(2)10;(3){-2,-2 }.
【解析】
(1)根據向上向右走均為正,向下向左走均為負分別寫出各點的坐標即可;圖中A→C{ 3,4},C→B{-2,0};
(2)分別根據各點的坐標計算總長即可;
(3)令M→A與M→N對應的橫縱坐標相減即可得出.
解:(1)∵規定:向上向右走均為正,向下向左走均為負,
∴圖中{3,4 },
{-2,0};
(2)根據已知條件可知:
表示為:{1,4 },
記為{2,0 },
記為{1,-2 };
則該甲蟲走過的路線長為:;
(3)由,
,
所以,5-a-(3-a)=2,b-2-(b-4)=2, 所以,點A向右走2個格點,向上走2個格點到點N,
所以,N→A應記為{-2,-2 }.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了分析九年級學生藝術考試的成績,隨機抽查了兩個班的各5名學生的成績,它們分別為:
九(1)班 :96,92,94,97,96;
九(2)班 :90,98,97,98,92.
通過數據分析,列表如下:
班級 | 平均分 | 中位數 | 眾數 |
九(1)班 | 95 | a | 96 |
九(2)班 | 95 | 97 | b |
(1)a= , b = ;
(2)計算兩個班所抽取的學生藝術成績的方差,判斷哪個班學生的藝術成績比較穩定.
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【題目】已知點A(3,﹣6)是二次函數y=ax2上的一點,則這二次函數的解析式是 .
【答案】y=﹣x2
【解析】
試題分析:將點A(3,﹣6)代入y=ax2,利用待定系數法法求該二次函數的解析式即可得﹣6=9a,
解得a=﹣;因此該二次函數的解析式為:y=﹣
x2.
考點:待定系數法求二次函數解析式
【題型】填空題
【結束】
15
【題目】在一個不透明的口袋中裝有8個紅球和若干個白球,它們除顏色外其它完全相同,通過多次摸球試驗后發現,摸到紅球的頻率穩定在40%附近,則口袋中白球可能有________個.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數y=(k≠0)的圖象經過點A(﹣2,m),過點A作AB⊥x軸于點B,且△AOB的面積為4.
(Ⅰ)求k和m的值;
(Ⅱ)設C(x,y)是該反比例函數圖象上一點,當1≤x≤4時,求函數值y的取值范圍.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OD垂直于弦AC于點E,且交⊙O于點D,F是BA延長線上一點,若∠CDB=∠BFD.
(1)求證:FD是⊙O的一條切線;
(2)若AB=10,AC=8,求DF的長.
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【題目】如圖,在數軸上點表示數
,
點表示數
,
點表示數
,已知數
是最小的正整數,且
、
滿足
.
(1) ,
,
;
(2)若將數軸折疊,使得點與點
重合,則點
與數 表示的點重合;
(3)點、
、
開始在數軸上運動,若點
以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點
和點
分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設
秒鐘過后,若點
與點
之間的距離表示為
,點
與點
之間的距離表示為
,點
與點
之間的距離表示為
,求
、
、
的長(用含
的式子表示);
(4)在(3)的條件下,的值是否隨著時間
的變化而改變?若改變,請說明理由;若不變,請求其值.
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【題目】小澤和小帥兩同學分別從甲地出發,騎自行車沿同一條路到乙地參加社會實踐活動.如圖折線OAB和線段CD分別表示小澤和小帥離甲地的距離y(單位:千米)與時間x(單位:小時)之間函數關系的圖象.根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)小帥的騎車速度為 千米/小時;點C的坐標為 ;
(2)求線段AB對應的函數表達式;
(3)當小帥到達乙地時,小澤距乙地還有多遠?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D為AB邊上一點,E為CD中點,AC=,∠ABC=30°,∠A=∠BED=45°,則BD的長為( )
A. B.
+1﹣
C.
﹣
D.
﹣1
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