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【題目】如圖,A、B、C、D為矩形的4個頂點,AB=16cm,BC=6cm,動點P、Q分別從點A、C同時出發,點P以3 cm/s的速度向點B移動,一直到達點B為止;點Q以2 cm/s的速度向點D移動。經過長時間P、Q兩點之間的距離是10 cm?(8

【答案】解:設P,Q兩點從出發經過t秒時,點P,Q間的距離是10cm

PH⊥CD,垂足為H,

PH=AD=6PQ=10,HQ=CD-AP-CQ=16-5t,

∵PH2+HQ2=PQ2

可得:(16-5t2+62=102

解得t1=4.8,t2=1.6

答:PQ兩點從出發經過1.64.8秒時,點PQ間的距離是10cm

【解析】PH⊥CD,垂足為H,設運動時間為t秒,用t表示線段長,用勾股定理列方程求解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=ax2-4ax+bx軸正半軸于A,B兩點,交y軸正半軸于C,且OB=OC=3

1)求拋物線的解析式;

2)點D為拋物線的頂點,點G在直線BC上,若直接寫出點G的坐標;

3)將拋物線向上平移m個單位,交BC于點MN(如圖2),若∠MON=45°,求m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一副直角三角尺如圖①疊放,現將45°的三角尺ADE固定不動,將含30°的三角尺ABC繞頂點A順時針轉動,要求兩塊三角尺的一組邊互相平行.如圖②,當∠BAD=15°時,有一組邊BCDE,請再寫出兩個符合要求的∠BAD<∠BAD180°)的度數_________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】是⊙的內接三角形, 的半徑為 的距離為

)求的長;

的度數為__________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題提出

如圖①、是⊙的兩條弦, , 的中點, ,垂足為

求證:

小敏在解答此題時,利用了補短法進行證明,她的方法如下:

如圖②,延長,使,連接、、

(請你在下面的空白處完成小敏的證明過程.)

推廣運用

如圖③,等邊內接于⊙ 上一點, ,垂足為,則的周長是__________

拓展研究

如圖④,若將問題提出中的的中點改成的中點其余條件不變,這一結論還成立嗎?若成立,請說明理由;若不成立,寫出、三者之間存在的關系并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為6的等邊ABC中,點D、E分別在ACBC邊上,DEAB,EC=2

1)若將DEC繞點C旋轉∠αα360°),得到D′E′C,連接AD,BE,在旋轉過程中,ADBE又怎樣的數量關系?并說明理由;

2)在(1)旋轉過程中,邊D′E′的中點為P,連接AP,當AP最大時,求AD′的值.

3)若點M為等邊ABC內一點,且MA=4a,MB=5aMC=3a,求∠AMC的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,點DAB的中點.如果點P在線段BC上以3cm/s的速度由點BC點運動,同時,點Q在線段CA上由點CA點運動.

1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經過1秒后,BPDCQP是否全等,請說明理由.

2)若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當點Q的運動速度為多少時,能夠使BPDCQP全等?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網格中,OBC的頂點分別為O(0,0)B(3-1)、C(21).

1)以點O(0,0)為位似中心,按比例尺2: 1在位似中心的異側將OBC放大為,放大后點BC兩點的對應點分別為、畫出,并寫出點為、的坐標。

2)在(1)中,若點M(xy)為線段BC上任一點,寫出變化后點M的對應點的坐標。(3)求的面積。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,有若干個整數點,其順序按圖中“→”方向排列,如(01),(02),(1,2),(13),(03),(﹣1,3,根據這個規律探索可得,第90個點的坐標為_____

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