【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC邊為直徑作O交BC邊于點D,過點D作DE⊥AB于點E,ED、AC的延長線交于點F.
(1)求證:EF是O的切線;
(2)若EB=6,且sin∠CFD=,求
O的半徑.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為豐富學生的文體生活,某學校準備成立“聲樂、演講、舞蹈、足球、籃球”五個社團,要求每個學生都參加一個社團且每人只能參加一個社團.為了了解即將參加每個社團的大致人數,學校對部分學生進行了抽樣調查,在整理調查數據的過程中,繪制出如圖所示的兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中信息解答下列問題:
(1)被抽查的學生一共有人__________;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)若全校有學生1500人,請你估計全校有意參加“聲樂”杜團的學生人數;
(4)在“舞蹈社團”活動中,甲、乙、丙、丁、戊五位同學表現優秀,現決定從這五位同學中任選兩位參加“元旦迎新匯演”,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中甲、乙兩位同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是我國古代城市用以滯洪或分洪系統的局部截面原理圖,圖中為下水管道口直徑,
為可繞轉軸
自由轉動的閥門,平時閥門被管道中排出的水沖開,可排出城市污水:當河水上漲時,閥門會因河水壓迫而關閉,以防止河水倒灌入城中.若閥門的直徑
,
為檢修時閥門開啟的位置,且
.
(1)直接寫出閥門被下水道的水沖開與被河水關閉過程中的取值范圍;
(2)為了觀測水位,當下水道的水沖開閥門到達位置時,在點
處測得俯角
,若此時點
恰好與下水道的水平面齊平,求此時下水道內水的深度.(結果保留根號)
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【題目】如圖,一次函數y1=x+2與反比例函數y2=的圖象交于A,B兩點,點A的坐標為(1,a).
(1)求出k的值及點B的坐標;
(2)根據圖象,寫出y1>y2時x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在2019年植樹節這一天,某校組織300名七年級學生,200名八年級學生,100名九年級學生參加義務植樹活動.圖甲是根據植樹情況繪制成的條形統計圖.
請根據題中提供的信息解答下列問題.
(1)參加植樹的學生平均每人植樹多少棵?
(2)圖2是小明同學尚未完成的各年級植樹情況的扇形統計圖,請你把它補充完整(要求標注圓心角度數);
(3)若該種樹苗在正常情況下的成活率為85%,則今后還需補種多少棵樹?(補種樹苗的成活率也為85%)
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【題目】如圖,一次函數與拋物線
交于A,B兩點,且點A的橫坐標是
,點B的橫坐標是3,則以下結論:①拋物線
的圖象的頂點一定是原點;②
時,一次函數
與拋物線
的函數值都隨x的增大而增大;③
的長度可以等于5;④當
時,
.其中正確的結論是( )
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
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【題目】下面是小東設計的“過直線上一點作這條直線的垂線”的尺規作圖過程.
已知:直線l及直線l上一點P.
求作:直線PQ,使得PQ⊥l.
作法:如圖,
①在直線l上取一點A(不與點P重合),分別以點P,A為圓心,AP長為半徑畫弧,兩弧在直線l的上方相交于點B;
②作射線AB,以點B為圓心,AP長為半徑畫弧,交AB的延長線于點Q;
③作直線PQ.
所以直線PQ就是所求作的直線.
根據小東設計的尺規作圖過程,
(1)使用直尺和圓規,補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:連接BP,
∵ = = =AP,
∴點A,P,Q在以點B為圓心,AP長為半徑的圓上.
∴∠APQ=90°( ).(填寫推理的依據)
即PQ⊥l.
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【題目】如圖,在直角坐標系的坐標軸上按如下規律取點:在
軸正半軸上,
在
軸正半軸上,
在
軸負半軸上,
在
軸負半軸上,
在
軸正半軸上,......,且
......,設
......,有坐標分別為
,
......,
.
(1)當時,求
的值;
(2)若,求
的值;
(3)當時,直接寫出用含
為正整數)的式子表示
軸負半軸上所取點.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x2﹣2mx+m2﹣1與y軸交于點C.
(1)試用含m的代數式表示拋物線的頂點坐標;
(2)將拋物線y=x2﹣2mx+m2﹣1沿直線y=﹣1翻折,得到的新拋物線與y軸交于點D,若m>0,CD=8,求m的值.
(3)已知A(﹣k+4,1),B(1,k﹣2),在(2)的條件下,當線段AB與拋物線y=x2﹣2mx+m2﹣1只有一個公共點時,請求出k的取值范圍.
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