【題目】“武漢加油!中國加油!”疫情牽動萬人心,每個人都在為抗擊疫情而努力.某廠改造了條口罩生產線,每條生產線每天可生產口罩
個.如果每增加一條生產線,每條生產線就會比原來少生產
個口罩.設增加
條生產線后,每條生產線每天可生產口罩
個.
直接寫出
與
之間的函數關系式;
若每天共生產口罩
個,在投入人力物力盡可能少的情況下,應該增加幾條生產線?
設該廠每天可以生產的口罩
個,請求出
與
的函數關系式,并求出增加多少條生產線時,每天生產的口罩數量最多,最多為多少個?
【答案】(1);(2)應該增加5條生產線.(3)當增加7或8條生產線時,每天生產的口罩數量最多,為6120個.
【解析】
(1)根據“每增加一條生產線,每條生產線就會比原來少生產個口罩”即可求出y與x的函數關系式;
(2)根據題意,列出一元二次方程即可求出結論;
(3)根據題意,即可求出與
的函數關系式,然后利用二次函數求最值即可.
解:(1)由題意可得:;
(2)由題意可得:
解得:
∵盡可能投入少,
∴舍去
答:應該增加5條生產線.
(3)=
∴
∵<0,開口向下,
∴當x=時,w最大,
又∵x為整數,所以當x=7或8時,w最大,最大值為6120.
答:當增加7或8條生產線時,每天生產的口罩數量最多,為6120個.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線∥
∥
,一等腰Rt△ABC的三個頂點A、B、C分別在直線
、
、
上,∠ACB=90°,AC交
于點D.若
與
的距離為1,
與
的距離為4,則
的值是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點O是對角線BD的中點,過點O的直線分別交AB、CD于點E、F.
(1)求證:四邊形DEBF是平行四邊形;
(2)當四邊形DEBF是菱形時,求EF的長.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,給出如下定義:將一個函數的圖象在y軸左側的部分沿x軸翻折,其余部分不變,兩部分組成的函數圖象,稱為這個函數的變換圖象.
(1)點A(-1,4)在函數y=x+m的變換圖象上,求m的值;
(2)點B(n,2)在函數y=-x2+4x的變換圖象上,求n的值;
(3)將點C(,1)向右平移5個單位長度得到點D.當線段CD與函數y= -x2+4x+t的變換圖象有兩個公共點,直接寫出t的取值范圍.
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【題目】已知關于的二次函數
的圖象開口向下,
與
的部分對應值如下表所示:
下列判斷,①;②
;③方程
有兩個不相等的實數根;
④若,則
,正確的是________________(填寫正確答案的序號) .
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【題目】某校開展校園“美德少年”評選活動,共有“助人為樂”,“自強自立”、“孝老愛親”,“誠實守信”四種類別,每位同學只能參評其中一類,評選后,把最終入選的20位校園“美德少年”分類統計,制作了如下統計表,后來發現,統計表中前兩行的數據都是正確的,后兩行的數據中有一個是錯誤的.
類別 | 頻數 | 頻率 |
助人為樂美德少年 | a | 0.20 |
自強自立美德少年 | 3 | b |
孝老愛親美德少年 | 7 | 0.35 |
誠實守信美德少年 | 6 | 0.32 |
根據以上信息,解答下列問題:
(1)統計表中的a= ,b ;
(2)統計表后兩行錯誤的數據是 ,該數據的正確值是 ;
(3)校園小記者決定從A,B,C三位“自強自立美德少年”中隨機采訪兩位,用畫樹狀圖或列表的方法,求A,B都被采訪到的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個質地均勻的正四面體的四個面上依次標有數字-2,0,1,2,連續拋擲兩次,朝下一面的數字分別是a,b,將其作為M點的橫、縱坐標,則點M(a,b)落在以A(6,0),B(2,0),C(0,2)為頂點的三角形內(包含邊界)的概率是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數(x>0)的圖象交于A(2,﹣1),B(
,n)兩點,直線y=2與y軸交于點C.
(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)求△ABC的面積.
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