【題目】如圖,在中,∠B=∠C,F為BC的中點,D,E分別為邊AB,AC上的點,且∠ADF=∠AEF.
(1)求證:△BDF≌△CEF.
(2)當∠A= 100°,BD=BF時,求∠DFE的度數。
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【題目】如圖1,在ABCD中,∠D=45°,E為BC上一點,連接AC,AE,
(1)若AB=2,AE=4,求BE的長;
(2)如圖2,過C作CM⊥AD于M,F為AE上一點,CA=CF,且∠ACF=∠BAE,求證:AF+AB=AM.
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【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=1,AC=4,把邊長分別為,
,
,…,
的n
個正方形依次放入△ABC中,則第n個正方形的邊長
_______________(用含n的式子表示).
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【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90,BC=6,AC=8.動點M從點B開始沿邊BC向點C以每秒1個單位長度的速度運動,動點N從點C開始沿邊CA向點A以每秒2個單位長度的速度運動,點M、N同時出發,且當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動.過點M作MD∥AC,交AB于點D,連接MN.設運動時間為t秒(t≥0).
(1)當t為何值時,四邊形ADMN為平行四邊形?
(2)是否存在t的值,使四邊形ADMN為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并探究只改變點N的速度(勻速運動),使四邊形ADMN在某一時刻為菱形,求點N的速度;
(3)如圖2,在整個運動過程中,求出線段MN中點P所經過的路徑長.
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【題目】某校為了解學生“自主學習、合作交流”的情況,對某班部分同學進行了一段時間的跟蹤調查,將調查結果(A:特別好;B:好;C:一般;D:較差)繪制成以下兩幅不完整的統計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全條形統計圖;
(2)扇形統計圖中,D類所占圓心角為 ;
(3)學校想從被調查的A類(1名男生、2名女生)和D類(男、女生各占一半)中分別選取一 位同學進行“一幫一”互助學習,請用畫樹狀圖或列表的方法求所選的兩位同學恰好是一男一女的概率.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E是邊AD上一點,CE與BD相交于點O,CE與BA的延長線相交于點G,已知DE=2AE,CE=8.
(1)求GE的長;
(2)若=
,
=
,用
、
表示
;
(3)在圖中畫出+
.(不需要寫畫法,但需要結論)
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【題目】如圖,已知A(4,2)、B(n,﹣4)是一次函數y=kx+b圖象與反比例函數圖象的兩個交點.
(1)求此反比例函數和一次函數的解析式;
(2)直接寫出△AOB的面積;
(3)根據圖象直接寫出使一次函數的值小于反比例函數的值的x的取值范圍.
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【題目】某保健品廠每天生產A,B兩種品牌的保健品共600瓶,A,B兩種產品每瓶的成本和售價如下表,設每天生產A產品x瓶,生產這兩種產品每天共獲利y元.
A | B | |
成本(元)/瓶 | 50 | 35 |
售價(元)/瓶 | 70 | 50 |
(1)請求出y關于x的函數關系;
(2)該廠每天生產的A,B兩種產品被某經銷商全部訂購,廠家對B產品不變,對A產品進行讓利,每瓶利潤降低元,廠家如何生產可使每天獲利最大?最大利潤是多少?
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