【題目】分別用 ,
,
,
表示有理數,
是最小的正整數,
是最大的負整數,
是絕對值最小的有理數,
是數軸上到原點距離為
的點表示的數;
(1)直接寫出 ,
,
,
的值;
(2)求的倒數.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中, AD//BC,且AD>BC,BC= 6cm, AD=9cm, P、Q分別從A、C同時出發,P以1cm/s的速度由A向D運動,Q以2cm/s的速度由C向B運動,多少s時直線將四邊形ABCD截出一個平行四邊形( )
A. 1B. 2C. 3D. 2或3
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【題目】小明和小亮用如圖所示的兩個轉盤做“配紫色”游戲,游戲規則是:分別轉動兩個轉盤,若其中一個轉盤轉出紅色,另一個轉出藍色,則可以配成紫色,此時小明得1分,否則小亮得1分.
(1)用畫樹狀圖或列表的方法求出小明獲勝的概率;
(2)這個游戲對雙方公平嗎?請說明理由.若不公平,如何修改規則才能使游戲對雙方公平?
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OD垂直于弦AC于點E,且交⊙O于點D,F是BA延長線上一點,若∠CDB=∠BFD.
(1)求證:FD是⊙O的一條切線;
(2)若AB=10,AC=8,求DF的長.
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【題目】如圖,點E、F分別是正方形ABCD的邊CD、AD上的點,且CE=DF,AE、BF相交于點O,下面四個結論:(1)AE=BF,(2)AE⊥BF,(3)AO=OE,(4)S△AOB=S四邊形DEOF,其中正確結論的序號是 .
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【題目】如圖,在數軸上點表示數
,
點表示數
,
點表示數
,已知數
是最小的正整數,且
、
滿足
.
(1) ,
,
;
(2)若將數軸折疊,使得點與點
重合,則點
與數 表示的點重合;
(3)點、
、
開始在數軸上運動,若點
以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點
和點
分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設
秒鐘過后,若點
與點
之間的距離表示為
,點
與點
之間的距離表示為
,點
與點
之間的距離表示為
,求
、
、
的長(用含
的式子表示);
(4)在(3)的條件下,的值是否隨著時間
的變化而改變?若改變,請說明理由;若不變,請求其值.
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【題目】有理數a、b、c在數軸上對應點的位置如圖:① abc<0;② (a-b)(b-c)(c-a)>0;③|a|<1-bc;④|a-b|+|b-c|=|a-c|;以上四個結論正確的有( )個.
A.4B.3C.2D.1
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【題目】如圖,△ABC為銳角三角形,AD是BC邊上的高,正方形EFGH的一邊FG在BC上,頂點E、H分別在AB、AC上,已知BC=40cm,AD=30cm.
(1)求證:△AEH∽△ABC;
(2)求這個正方形的邊長與面積.
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【題目】初二年級教師對試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價調查,其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初二學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數分布直方圖和扇形統計圖(均不完整),請根據圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了 名學生;
(2)在扇形統計圖中,項目“主動質疑”所在的扇形的圓心角的度數為 度;
(3)請將頻數分布直方圖補充完整;
(4)如果全市有6000名初二學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的初二學生約有多少人?
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