【題目】如圖,一次函數 與
軸,
軸交于
兩點,與反比例函數
相交于
兩點,分別過
兩點作
軸,
軸的垂線,垂足為
,連接
,有下列四個結論:①
與
的面積相等;②
∽
;③
;④
,其中正確的結論個數是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】B
【解析】
試題設D(x,),得出F(x,0),根據三角形的面積求出△DEF的面積,同法求出△CEF的面積,即可判斷①;根據面積相等,推出邊EF上的高相等,推出CD∥EF,根據相似三角形的判定判斷②即可;根據全等三角形的判定判斷③即可;證出平行四邊形BDFE和平行四邊形ACEF,推出△ACF和△BDE的面積相等,根據三角形的面積公式推出BD=AC即可.
解:①設D(x,),則F(x,0),
由圖象可知x>0,k>0,
∴△DEF的面積是×
×x=
k,
同理可知:△CEF的面積是k,
∴△CEF的面積等于△DEF的面積,∴①正確;
②即△CEF和△DEF以EF為底,則兩三角形EF邊上的高相等,
∴EF∥CD,
即AB∥EF,
∴△AOB∽△FOE,∴②正確;
③條件不足,無法證出兩三角形全等的條件,∴③錯誤;
④∵BD∥EF,DF∥BE,
∴四邊形BDFE是平行四邊形,
∴BD=EF,
同理EF=AC,
∴AC=BD,∴④正確;
正確的有3個,
故選C.
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【題目】如圖在平面直角坐標系中,四邊形是菱形,點
的坐標為
,平行于對角線
的直線
從原點
出發,沿
軸正方向以每秒1個單位長度的速度運動,設直線
與菱形
的兩邊分別交于點
、
,直線
運動的時間為
(秒).
(1)求點的坐標;
(2)當時,求
的值;
(3)設的面積為
,求
與
的函數表達式,并確定
的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于x的一元二次方程(m-1)x2-x-2=0,
(1)若x=-1是方程的一個根,求m的值及另一個根;
(2)當m為何值時方程有兩個不同的實數根.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=2BC,點D在邊AC上,連接BD,過A作BD的垂線交BD的延長線于點E.
(1)若M,N分別為線段AB,EC的中點,如圖1,求證:MN⊥EC;
(2)如圖2,過點C作CF⊥EC交BD于點F,求證:AE=2BF;
(3)如圖3,以AE為一邊作一個角等于∠BAC,這個角的另一邊與BE的延長線交于P點,O為BP的中點,連接OC,求證:OC=(BE﹣PE).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知為直角三角形,
,
,點
在
軸上,點
坐標為
,線段
與
軸相交于點
,以
為頂點的拋物線過點
.
(1)求點的坐標(用
表示);
(2)求拋物線的解析式;
(3)設點為拋物線上點
至點
之間的一動點,連接
并延長交
于點
,連接
并延長交
于點
,試證明:
為定值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了促進學生多樣化發展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查.根據收集到的數據,繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)此次共調查了多少人?
(2)求文學社團在扇形統計圖中所占圓心角的度數;
(3)請將條形統計圖補充完整;
(4)若該校有1500名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是矩形ABCD內一點,AP⊥BP于點P,CE⊥BP于點E,BP=EC.
(1)請判斷四邊形ABCD是否是正方形?若是,寫出證明過程;若不是,說明理由;
(2)延長EC到點F,使CF=BE,連接PF交BC的延長線于點G,求∠BGP的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx(a<0)過點E(10,0),矩形ABCD的邊AB在線段OE上(點A在點B的左邊),點C,D在拋物線上.設A(t,0),當t=2時,AD=4.
(1)求拋物線的函數表達式.
(2)當t為何值時,矩形ABCD的周長有最大值?最大值是多少?
(3)保持t=2時的矩形ABCD不動,向右平移拋物線.當平移后的拋物線與矩形的邊有兩個交點G,H,且直線GH平分矩形的面積時,求拋物線平移的距離.
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