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(1)觀察下列四組圖形，分別比較線段a、b的大小，再用刻度尺量一下，看看你的觀察結果是否正確．

答案：略
解析：

①a＝b；②a＝b；③a＝b；④a＝b


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

為迎接市教育局開展的“創先爭優”主題演講活動，某校組織黨員教師進行演講預賽．學校將所有參賽教師的成績（得分為整數，滿分為100分）分成四組，繪制了不完整的統計圖表如下：
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組別 成績x 組中值 頻數
第一組 90≤x≤100 95 4
第二組 80≤x＜90 85
第三組 70≤x＜80 75 8
第四組 60≤x＜70 65
觀察圖表信息，回答下列問題：
（1）參賽教師共有
 
人；
（2）如果將各組的組中值視為該組的平均成績，請你估算所有參賽教師的平均成績；
（3）成績落在第一組的恰好是兩男兩女四位教師，學校從中隨機挑選兩位教師參加市教育局組織的決賽．通過列表或畫樹狀圖求出挑選的兩位教師是一男一女的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

為了掌握我市中考模擬數學考試卷的命題質量與難度系數，命題教師赴我市某地選取一個水平相當的初三年級進行調研，命題教師將隨機抽取的部分學生成績（得分為整數，滿分為150分）分為5組：第一組75～90；第二組90～105；第三組105～120；第四組120～135；第五組135～150．統計后 得到如圖所示的頻數分布直方圖（每組含最小值不含最大值）和扇形統計圖．觀察圖形的信息，回答下列問題：
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（1）本次調查共隨機抽取了該年級
 
名學生，并將頻數分布直方圖補充完整：
（2）若將得分轉化為等級，規定：得分低于 90分評為“D”，90～120 分評為“C”，120～135分評為“B”，135～150分評為“A”．那么該年級 1500名考生中，考試成績評為“B”的學生有
 
名；
（3）如果第一組只有一名是女生，第五組只有一名是男生，針對考試成績情況，命題教師決定從第一組、第五組分別隨機選出一名同學談談做題的感想．請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名 學生剛好是一名女生和一名男生的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某校九年級有400名學生參加全國初中數學競賽初賽，從中抽取了50名學生，他們的初賽成績（得分為整數，滿分為100分）都不低于40分，把成績分成六組：第一組39.5～49.5，第二組49.5～59.5，第三組59.5～69.5，第四組69.5～79.5，第五組79.5～89.5，第六組89.5～100.5．統計后得到下圖所示的頻數分布直方圖（部分）觀察圖形的信息，回答下列問題：精英家教網
（1）第五組的頻數為
 
（直接寫出答案）
（2）估計全校九年級400名學生在69.5～79.5的分數段的學生約有
 
個．（直接寫出答案）
（3）在抽取的這50名學生中成績在79.5分以上的學生組成一個培訓小組，再從這個小組中隨機挑選2名學生參加決賽，用樹狀圖或列表法求出挑選的2名學生的初賽成績恰好都不小于90分的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

為迎接市教育局開展的“創先爭優”主題演講活動，某校組織黨員教師進行演講預賽．學校將所有參賽教師的成績分成四組，繪制了不完整的統計圖表如下：
組別 成績x 組中值 頻數
第一組 90≤x≤100 95 4
第二組 80≤x＜90 85
第三組 70≤x＜80 75 8
第四組 60≤x＜70 65
觀察圖表信息，回答下列問題：
（1）參賽教師共有
25
25
人；
（2）成績落在第一組的恰好是兩男兩女四位教師，學校從中隨機挑選兩位教師參加市教育局組織的決賽．通過列表或畫樹狀圖求出挑選的兩位教師是一男一女的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

觀察下列一組三角形，將第一個圖中三角形各邊中點連接起來得到第二個圖形，再分別連接第二個圖形中間的小三角形各邊中點得到第三個圖形，按此方法繼續下去，根據圖形的變化規律完成下列問題：
（1）將下表填寫完整．
圖形的編號第一個第二個第三個第四個第五個…
三角形的個數159
（2）在第n個圖形中三角形的個數是______（用含n的式子表示，n為正整數）．

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