【題目】將拋物線c1: 沿x軸翻折,得到拋物線c2,如圖1所示.
(1)請直接寫出拋物線c2的表達式;
(2)現將拋物線c1向左平移m個單位長度,平移后得到新拋物線的頂點為M,與x軸的交點從左到右依次為A、B;將拋物線c2向右也平移m個單位長度,平移后得到新拋物線的頂點為N,與軸的交點從左到右依次為D、E.
①當B、D是線段AE的三等分點時,求m的值;
②在平移過程中,是否存在以點A、N、E、M為頂點的四邊形是矩形的情形?若存在,請求出此時m的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)①2,1/2,②是矩形,m=1
【解析】試題分析:因為二次函數的圖像關于x軸對稱時,函數中的a,c,互為相反數,b值不變,函數向左平移時,縱坐標不變,橫坐標均減少平移個單位,可假定成立,由直角三角形性質得到驗證。解:(1)拋物線c2的表達式是; 2分;
(2)①點A的坐標是(,0), 3分;
點E的坐標是(,0). 4分;
②假設在平移過程中,存在以點A,M,E為頂點的三角形是直角三角形.
由題意得只能是.
過點M作MG⊥x軸于點G.
由平移得:
點M的坐標是(,
), 5分;
∴點G的坐標是(,0),
∴,
,
,
在Rt△AGM中,
∵ tan,
∴, 6分;
∵,
∴,
∴tan,
∴, 7分;
∴. 8分.
所以在平移過程中,當時,存在以點A,M,E為頂點的三角形是直角三角形.
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【題目】如圖,三角形A1B1C1是由三角形ABC平移后得到的,已知三角形ABC中任意一點P(x0,y0)經平移后對應點為P1(x0-6,y0-2).
(1)已知A(2,6),B(1,3),C(5,3),Q(3,5),請寫出A1,B1,C1,Q1的坐標;
(2)試說明三角形A1B1C1是如何由三角形ABC得到的?
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【題目】如果a=(﹣0.1)0 , b=(﹣0.1)﹣1 , c=(﹣ )﹣2 , 那么a,b,c的大小關系為( )
A.a>b>c
B.c>a>b
C.c>b>a
D.a>c>b
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【題目】下列二次函數中,頂點坐標為(-5,0),且開口方向、形狀與y=-x2的圖象相同的是( )
A.y=(x-5)2B.y=x2-5C.y=-(x+5)2D.y=(x+5)2
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【題目】如圖1,小明將一張長為4、寬為3的矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合(在圖3至圖6中統一用點F表示).
小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了三個問題,請你幫助解決.
(1)將圖3中的△ABF沿BD向右平移到圖4中的位置,其中點B與點F 重合,請你求出平移的距離 ;
(2)在圖5中若∠GFD=60°,則圖3中的△ABF繞點 按 方向旋轉 到圖5的位置;
(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點H,試問:△AEH和△HB1D的面積大小關系.說明理由.
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【題目】為解決中小學大班額問題,東營市各縣區今年將改擴建部分中小學,某縣計劃對A、B兩類學校進行改擴建,根據預算,改擴建2所A類學校和3所B類學校共需資金7800萬元,改擴建3所A類學校和1所B類學校共需資金5400萬元.
(1)改擴建1所A類學校和1所B類學校所需資金分別是多少萬元?
(2)該縣計劃改擴建A、B兩類學校共10所,改擴建資金由國家財政和地方財政共同承擔.若國家財政撥付資金不超過11800萬元;地方財政投入資金不少于4000萬元,其中地方財政投入到A、B兩類學校的改擴建資金分別為每所300萬元和500萬元.請問共有哪幾種改擴建方案?
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