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【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點EAB邊上的一個動點(點E與點A,B不重合),連接CE,過點BBFCE于點G,交AD于點F

1)求證:;

2)如圖2,當點E運動到AB中點時,連接DG,求證:DC=DG;

3)如圖3,在(2)的條件下,過點CCMDG于點H,分別交AD,BF于點M,N,求的值.

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3

【解析】

1)先判斷出,再由四邊形是正方形,得出,,即可得出結論;

2)過點,設,先求出,進而得出,再求出,,再判斷出,進而判斷出,即可得出結論;

3)先求出,再求出,再判斷出,求出,再用勾股定理求出,最后判斷出,得出,即可得出結論.

1)證明:∵

,

,

∵四邊形是正方形,

,

,

,

2)證明:如圖2,過點

,

∵點的中點,

,

中,根據面積相等,得,

,

,

,

,

,

,

,

;

3)解:如圖3,過點,

,

中, ,

,

,

,

,

中,,

,

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,

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,

,

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2020年突如其來的肺炎疫情,給我們的生活和學習帶來了諸多不便.圖121日至25日全國“新冠肺炎”疫情新增數據統計圖,為了控制疫情蔓延擴散,國家全面落實疫情防控工作,舉國上下眾志成城,圖235日至39日全國“新冠肺炎”疫情新增數據統計圖,請根據統計圖解答以下問題:

1)寫出23日全國新增確診病例數,并計算35日至39日全國新增確診病例數的平均數.

2)對比兩幅統計圖中的數據,選擇一個角度分析評價此次疫情控制情況.

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1b   ,c   ,點B的坐標為   

2)是否存在點P,使得ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,說明理由;

3)是否存在點P使得∠PCA15°,若存在,請直接寫出點P的橫坐標.若不存在,請說明理由.

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1)求證:四邊形ABCD是菱形;

2)若AB2,BD4,求OE的長.

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A.B.

C.D.

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【題目】一次函數y1=kx+b與反比例函數y2=n0)交于點A1,3),B3,m).

1)分別求兩個函數的解析式;

2)根據圖像直接寫出,當x為何值時,y1y2;

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【題目】如圖,已知反比例函數y1與一次函數y2k2x+b的圖象交于點A2,4),B(﹣4,m)兩點.

1)求k1,k2,b的值;

2)求AOB的面積;

3)請直接寫出不等式≥k2x+b的解.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在邊長為2的菱形ABCD中,E是邊AD的中點,點F、G、H分別在邊AB、BC、CD上,且FGEF,EHEF

1)如圖1,當點是邊中點時,求證:四邊形是矩形;

2)如圖2,當時,求值;

3)當,且四邊形是矩形時(點不與中點重合),求的長.

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【題目】如圖AB⊙O的直徑,PA⊙O相切于點A,BP⊙O相交于點DC⊙O上的一點,分別連接CB、CD,∠BCD60°.

(1)求∠ABD的度數;

(2)AB6,求PD的長度.

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