【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣2與x軸交于兩點A(﹣1,0)和B(4,0),與Y軸交于點C,連接AC、BC、AB,
(1)求拋物線的解析式;
(2)點D是拋物線上一點,連接BD、CD,滿足,求點D的坐標;
(3)點E在線段AB上(與A、B不重合),點F在線段BC上(與B、C不重合),是否存在以C、E、F為頂點的三角形與△ABC相似,若存在,請直接寫出點F的坐標,若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)D的坐標為
,
,(1,﹣3)或(3,﹣2).(3)存在,F的坐標為
,(2,﹣1)或
.
【解析】
(1)根據點A,B的坐標,利用待定系數法可求出拋物線的解析式;
(2)利用二次函數圖象上點的坐標特征可求出點C的坐標,結合點A,B的坐標可得出AB,AC,BC的長度,由AC2+BC2=25=AB2可得出∠ACB=90°,過點D作DM∥BC,交x軸于點M,這樣的M有兩個,分別記為M1,M2,由D1M1∥BC可得出△AD1M1∽△ACB,利用相似三角形的性質結合S△DBC= ,可得出AM1的長度,進而可得出點M1的坐標,由BM1=BM2可得出點M2的坐標,由點B,C的坐標利用待定系數法可求出直線BC的解析式,進而可得出直線D1M1,D2M2的解析式,聯立直線DM和拋物線的解析式成方程組,通過解方程組即可求出點D的坐標;
(3)分點E與點O重合及點E與點O不重合兩種情況考慮:①當點E與點O重合時,過點O作OF1⊥BC于點F1,則△COF1∽△ABC,由點A,C的坐標利用待定系數法可求出直線AC的解析式,進而可得出直線OF1的解析式,聯立直線OF1和直線BC的解析式成方程組,通過解方程組可求出點F1的坐標;②當點E不和點O重合時,在線段AB上取點E,使得EB=EC,過點E作EF2⊥BC于點F2,過點E作EF3⊥CE,交直線BC于點F3,則△CEF2∽△BAC∽△CF3E.由EC=EB利用等腰三角形的性質可得出點F2為線段BC的中點,進而可得出點F2的坐標;利用相似三角形的性質可求出CF3的長度,設點F3的坐標為(x, x﹣2),結合點C的坐標可得出關于x的方程,解之即可得出x的值,將其正值代入點F3的坐標中即可得出結論.綜上,此題得解.
(1)將A(﹣1,0),B(4,0)代入y=ax2+bx﹣2,得:
,解得:
,
∴拋物線的解析式為y= x2﹣
x﹣2.
(2)當x=0時,y=x2﹣
x﹣2=﹣2,
∴點C的坐標為(0,﹣2).
∵點A的坐標為(﹣1,0),點B的坐標為(4,0),
∴AC=,BC=
=2
,AB=5.
∵AC2+BC2=25=AB2,
∴∠ACB=90°.
過點D作DM∥BC,交x軸于點M,這樣的M有兩個,分別記為M1,M2,如圖1所示.
∵D1M1∥BC,
∴△AD1M1∽△ACB.
∵S△DBC=,
∴,
∴AM1=2,
∴點M1的坐標為(1,0),
∴BM1=BM2=3,
∴點M2的坐標為(7,0).
設直線BC的解析式為y=kx+c(k≠0),
將B(4,0),C(0,﹣2)代入y=kx+c,得:
,解得:
,
∴直線BC的解析式為y= x﹣2.
∵D1M1∥BC∥D2M2,點M1的坐標為(1,0),點M2的坐標為(7,0),
∴直線D1M1的解析式為y= x﹣
,直線D2M2的解析式為y=
x﹣
.
聯立直線DM和拋物線的解析式成方程組,得: 或
,
解得: ,
,
,
,
∴點D的坐標為(2﹣ ,
),(2+
,
),(1,﹣3)或(3,﹣2).
(3)分兩種情況考慮,如圖2所示.
①當點E與點O重合時,過點O作OF1⊥BC于點F1,則△COF1∽△ABC,
設直線AC的解析設為y=mx+n(m≠0),
將A(﹣1,0),C(0,﹣2)代入y=mx+n,得:
,解得:
,
∴直線AC的解析式為y=﹣2x﹣2.
∵AC⊥BC,OF1⊥BC,
∴直線OF1的解析式為y=﹣2x.
連接直線OF1和直線BC的解析式成方程組,得: ,
解得: ,
∴點F1的坐標為( ,﹣
);
②當點E不和點O重合時,在線段AB上取點E,使得EB=EC,過點E作EF2⊥BC于點F2,過點E作EF3⊥CE,交直線BC于點F3,則△CEF2∽△BAC∽△CF3E.
∵EC=EB,EF2⊥BC于點F2,
∴點F2為線段BC的中點,
∴點F2的坐標為(2,﹣1);
∵BC=2 ,
∴CF2= BC=
,EF2=
CF2=
,F2F3=
EF2=
,
∴CF3= .
設點F3的坐標為(x, x﹣2),
∵CF3=,點C的坐標為(0,﹣2),
∴x2+[x﹣2﹣(﹣2)]2=
,
解得:x1=﹣ (舍去),x2=
,
∴點F3的坐標為(,﹣
).
綜上所述:存在以C、E、F為頂點的三角形與△ABC相似,點F的坐標為( ,﹣
),(2,﹣1)或(
,﹣
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在單位長度為1米的平面直角坐標系中,曲線是由半徑為2米,圓心角為的
多次復制并首尾連接而成.現有一點P從A(A為坐標原點)出發,以每秒
米的速度沿曲線向右運動,則在第2019秒時點P的縱坐標為( )
A. ﹣2B. ﹣1C. 0D. 1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】荊門市是著名的“魚米之鄉”.某水產經銷商在荊門市長湖養殖場批發購進草魚和烏魚(俗稱黑魚)共75千克,且烏魚的進貨量大于40千克.已知草魚的批發單價為8元/千克,烏魚的批發單價與進貨量的函數關系如圖所示.
(1)請直接寫出批發購進烏魚所需總金額y(元)與進貨量x(千克)之間的函數關系式;
(2)若經銷商將購進的這批魚當日零售,草魚和烏魚分別可賣出89%、95%,要使總零售量不低于進貨量的93%,問該經銷商應怎樣安排進貨,才能使進貨費用最低?最低費用是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學小組到人民英雄紀念碑站崗執勤,并在活動后實地測量了紀念碑的高度,方法如下:如圖,首先在測量點A處用高為1.5m的測角儀AC測得人民英雄紀念碑MN項部M的仰角為37°,然后在測量點B處用同樣的測角儀BD測得人民英雄紀念碑MN頂部M的仰角為45°,最后測量出A,B兩點間的距離為15m,并且N,B,A三點在一條直線上,連接CD并延長交MN于點E.請你利用他們的測量結果,計算人民英雄紀念碑MN的高度.(參考數據:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan35°≈0.75)
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【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(﹣3,0),對稱軸為x=﹣1.給出四個結論:①b2>4ac;②2a+b=0;③a﹣b+c=0;④5a<b.其中正確的有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】在建設港珠澳大橋期間,大橋的規劃選線須經過中華白海豚國家級白然保護區—區域或區域
.為實現白海豚“零傷亡,不搬家”的目標,需合理安排施工時間和地點,為此,海豚觀察員在相同條件下連續出海
天,在區域
、
兩地對中華白海豚的蹤跡進行了觀測和統計,過程如下,請補充完整.(單位:頭)
(收集數據)
連續天觀察中華白海豚每天在區域
、區域
出現的數目情況,得到統計結果,并按從小到大的順序排列如下:
區域 | ||||||||||
區域 | ||||||||||
(整理、描述數據)
(1)按如下數段整理、描述這兩組數據,請補充完整:
海豚數 | |||||
區域 | _________ | _________ | |||
區域 |
(2)兩組數據的平均數、中位數,眾數如下所示:
觀測點 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
區域 | |||
區域 |
請填空:上表中中位數_______,,眾數
______;
(3)規劃者們選擇了區域為大橋的必經地,為減少施工對白海豚的影響,合理安排施工時間,估計在接下來的
天施工期內,區域
大約有多少天中華白海豚出現的數目在
的范圍內?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=x2-2mx+m2+m-1(m是常數).
(1)求證:不論m為何值,該函數的圖像的頂點都在函數y=x-1的圖像上.
(2)若該函數的圖像與函數y=x+b的圖像有兩個交點,則b的取值范圍為( )
A.b>0 B.b>-1 C.b>- D.b>-2
(3)該函數圖像與坐標軸交點的個數隨m的值變化而變化,直接寫出交點個數及對應的m的取值范圍.
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