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【題目】小明在一條直線上選了若干個點,通過數線段的條數,發現其中蘊含了一定的規律,下邊是他的探究過程及聯想到的一些相關實際問題.

1)一條直線上有2個點,線段共有1條;一條直線上有3個點,線段共有1+2=3條;一條直線上有4個點,線段共有1+2+3=6一條直線上有10個點,線段共有 .

2)總結規律:一條直線上有n個點,線段共有 .

3)拓展探究:具有公共端點的兩條射線OA、OB形成1個角∠AOB∠AOB180°);在∠AOB內部再加一條射線OC,此時具有公共端點的三條射線OAOB、OC共形成3個角;以此類推,具有公共端點的n條射線OA、OB、OC…共形成 個角

4)解決問題:曲沃縣某學校九年級1班有45名學生畢業留影時,全體同學拍1張集體照,每2名學生拍1張兩人照,共拍了多少張照片?如果照片上的每位同學都需要1張照片留作紀念,又應該沖印多少張紙質照片?

【答案】145;(2;(3;(4)共需拍照991張,共需沖印2025張紙質照片

【解析】

1)根據規律可知:一條直線上有10個點,線段數為整數110的和;

2)根據規律可知:一條直線上有n個點,線段數為整數1n的和;

3)將角的兩邊看著線段的兩個端點,那么角的個數與直線上線段的問題一樣,根據線段數的規律探究遷移可得答案;

4)把45名學生看著一條直線上的45點,每2名學生拍1張兩人照看著兩點成的線段,那么根據(2)的規律即可求出兩人合影拍照多少張,再加上集體照即可解答共拍照片張數,然后根據兩人合影沖印,集體合影45張計算總張數即可.

解:(1 一條直線上有10個點,線段共有1+2+3+……+10=45(條).

故答案為:45;

2 一條直線上有n個點,線段共有.

故答案為:;

3)由(2)得:具有公共端點的n條射線OA、OB、OC共形成個角;

故答案為:;

4)解: 45×45-1+1×45=2025

答:共需拍照991張,共需沖印2025張紙質照片

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖像與反比例函數的圖像交于第一、三象限內的、兩點,與軸交于點,點軸負半軸上,,且四邊形是平行四邊形,點的縱坐標為.

(1)求該反比例函數和一次函數的表達式;

(2)連接,求的面積;

(3)直接寫出關于的不等式的解集.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某農戶共摘收水蜜桃1920千克,為尋求合適的銷售價格,進行了6天試銷,試銷情況如下:

1

2

3

4

5

6

售價

x(元/千克)

20

18

15

12

10

9

銷售量

y(千克)

45

50

60

75

90

100

由表中數據可知,試銷期間這批水蜜桃的每天銷售量y(千克)與售價x(元/千克)之間滿足我們曾經學過的某種函數關系.若在這批水蜜桃的后續銷售中,每天的銷售量y(千克)與售價x(元/千克)之間都滿足這一函數關系.

1)你認為yx之間滿足什么函數關系?并求y關于x的函數表達式.

2)在試銷6天后,該農戶決定將這批水密桃的售價定為15/千克.

若每天都按15/千克的售價銷售,則余下的水蜜桃預計還要多少天可以全部售完?

該農戶按15/千克的售價銷售20天后,發現剩下的水蜜桃過于成熟,必須在不超過2天內全部售完,因此需要重新確定一個售價,使后面2天都按新的售價銷售且能如期全部售完,則新的售價最高可以定為多少元/千克?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在RtACB中,∠ACB=90°,點DAB的中點,點ECD的中點,過點CCFABAE的延長線于點F

1)求證:△ADE≌△FCE;

2)若∠DCF=120°,DE=2,求BC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小紅幫弟弟蕩秋千(如圖1),秋千離地面的高度hm)與擺動時間ts)之間的關系如圖2所示.

1)根據函數的定義,請判斷變量h是否為關于t的函數?

2)結合圖象回答:

①當時,h的值大約是多少?并說明它的實際意義.

②秋千擺動第二個來回需多少時間?

1 2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學決定在本校學生中,開展足球、籃球、羽毛球、乒乓球四種活動,為了了解學生對這四種活動的喜愛情況,學校隨機調查了該校名學生,看他們喜愛哪一種活動(每名學生必選一種且只能從這四種活動中選擇一種),現將調查的結果繪制成如下不完整的統計圖.

(1)=________,=_________

(2)請補全圖中的條形圖;

(3)在抽查的名學生中,喜愛打乒乓球的有10名同學(其中有4名女生,包括小紅、小梅),現將喜愛打乒乓球的同學平均分成兩組進行訓練,且女生每組分兩人,求小紅、小梅能分在同一組的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,數軸上A、B兩點表示的數分別為ab,且ab滿足|a2|(b8)20,點P從點A出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,同時點Q從點B出發,以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動.設運動時間為t秒(t0

(1) 線段AB的中點表示的數為___________

用含t的代數式表示:t秒后,點P表示的數為___________

(2) 求當t為何值時,PQAB

(3) 若點MPA的中點,點NPB的中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段MN的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:拋物線y=x2+bx+c經過點(2,-3)和(4,5)。

(1)求拋物線的表達式及頂點坐標;

(2)將拋物線沿x軸翻折,得到圖象G,求圖象G的表達式;

(3)在(2)的條件下,當-2<x<2時,直線y=m與該圖象有一個公共點,求m的值或取值范圍。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】隨著通訊技術的迅猛發展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了你最喜歡的溝通方式調查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內隨機調查了部分學生,將統計結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:

1)這次統計共抽查了多少名學生;在扇形統計圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數是多少?

2)將條形統計圖補充完整;

3)該校共有900名學生,請估計該校最喜歡用微信進行溝通的學生有多少名?

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