【題目】某校在宣傳“民族團結”活動中,采用四種宣傳形式:A.器樂,B.舞蹈,C.朗誦,D.唱歌.每名學生從中選擇并且只能選擇一種最喜歡的,學校就宣傳形式對學生進行了抽樣調查,并將調查結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖:
請結合圖中所給信息,解答下列問題
(1)本次調查的學生共有 人;
(2)補全條形統計圖;
(3)七年級一班在最喜歡“器樂”的學生中,有甲、乙、丙、丁四位同學表現優秀,現從這四位同學中隨機選出兩名同學參加學校的器樂隊,請用列表或畫樹狀圖法求被選取的兩人恰好是甲和乙的概率.
【答案】(1)100;(2)見解析;(3)
【解析】
(1)根據A項目的人數和所占的百分比求出總人數即可;
(2)用總人數減去A、C、D項目的人數,求出B項目的人數,從而補全統計圖;
(3)根據題意先畫出樹狀圖,得出所有等情況數和選取的兩人恰好是甲和乙的情況數,然后根據概率公式即可得出答案.
解:(1)本次調查的學生共有:30÷30%=100(人);
故答案為100;
(2)喜歡B類項目的人數有:100﹣30﹣10﹣40=20(人),
補全條形統計圖如圖1所示:
(3)畫樹狀圖如圖2所示:
共有12種情況,
被選取的兩人恰好是甲和乙有2種情況,
則被選取的兩人恰好是甲和乙的概率是 =
.
故答案為(1)100;(2)見解析;(3).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】課外閱讀是提高學生素養的重要途徑.某中學為了了解全校學生課外閱讀情況,隨機抽查了200名學生,統計他們平均每天課外閱讀時間(小時).根據每天課外閱讀時間的長短分為A,B,C.D四類,下面是根據所抽查的人數繪制的兩幅不完整的統計圖表,請根據圖中提供的信息,解答下面的問題:
200名學生平均每天課外閱讀時間統計表
類別 | 時間t(小時) | 人數 |
A | t<0.5 | 40 |
B | 0.5≤t<1 | 80 |
C | 1≤t<1.5 | 60 |
D | t≥1.5 | a |
(1)求表格中a的值,并在圖中補全條形統計圖:
(2)該校現有1800名學生,請你估計該校共有多少名學生課外閱讀時間不少于1小時?
(3)請你根據上述信息對該校提出相應的建議
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】內接于
為
的直徑,
,點
在
上,連接
作等邊三角形
連接
為
延長線上一點,滿足
延長
交
于點
,在
存在一點
,使
,延長
到點
使
連接
.
(1)求證:是
的切線;
(2)求證:①;
②;
(3)若,
,求線段
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】京杭大運河是世界文化遺產.綜合實踐活動小組為了測出某段運河的河寬(岸沿是平行的),如圖,在岸邊分別選定了點A、B和點C、D,先用卷尺量得AB=160m,CD=40m,再用測角儀測得∠CAB=30°,∠DBA=60°,求該段運河的河寬(即CH的長).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店購買60件A商品和30件B商品共用了1080元,購買50件A商品和20件B商品共用了880元.
(1)A、B兩種商品的單價分別是多少元?
(2)已知該商店購買B商品的件數比購買A商品的件數的2倍少4件,如果需要購買A、B兩種商品的總件數不少于32件,且該商店購買的A、B兩種商品的總費用不超過296元,那么該商店有哪幾種購買方案?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】桃花中學計劃購買兩種型號的小黑板,經洽談, 購買一塊
型小黑板比買一塊
型小黑板多
元,且購買
塊
型小黑板和
塊
型小黑板共需
元.
(1)求購買一塊型小黑板和一塊
型小黑板各需要多少元?
(2)根據學校的實際情況,需購買兩種型號的小黑板共
塊,并且購買
型小黑板的數量不少于購買
型小黑板的數量,請問學校購買這批小黑板最少要多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線AB與拋物線y=ax2+bx+c交于A,B(點A在點B的左側)兩點,點C是該拋物線上任意一點,過C點作平行于y軸的直線交AB于D,分別過點A,B作直線CD的垂線,垂足分別為點E,F.
特例感悟:
(1)已知:a=-2,b=4,c=6.
①如圖①,當點C的橫坐標為2,直線AB與x軸重合時,CD=____,|a|·AE·BF=___.
②如圖②,當點C的橫坐標為1,直線AB//x軸且過拋物線與y軸的交點時,CD=_____,|a|·AE·BF=_______.
③如圖③,當點C的橫坐標為2,直線AB的解析式為y=x-3時,CD=___,|a|·AE·BF=___.
猜想論證:
(2)由(1)中三種情況的結果,請你猜想在一般情況下CD與|a|·AE·BF之間的數量關系,并證明你的猜想.拓展應用.
(3)若a=-1,點A,B的橫坐標分別為-4,2,點C在直線AB的上方的拋物線上運動(點C不與點A,B重合),在點C的運動過程中,利用(2)中的結論求出△ACB的最大面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓O的直徑AB=5cm,點M在AB上且AM=1cm,點P是半圓O上的動點,過點B作BQ⊥PM交PM(或PM的延長線)于點Q.設PM=xcm,BQ=ycm.(當點P與點A或點B重合時,y的值為0)小石根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.下面是小石的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
y/cm | 0 | 3.7 | ______ | 3.8 | 3.3 | 2.5 | ______ |
(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;
(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:當BQ與直徑AB所夾的銳角為60°時,PM的長度約為______cm.
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