【題目】某校初中三年級270名師生計劃集體外出一日游,乘車往返,經與客運公司聯系,他們有座位數不同的中巴車和大客車兩種車型可供選擇,每輛大客車比中巴車多15個座位,學校根據中巴車和大客車的座位數計算后得知,如果租用中巴車若干輛,師生剛好坐滿全部座位;如果租用大客車,不僅少用一輛,而且師生坐完后還多30個座位.
(1)求中巴車和大客車各有多少個座位?
(2)客運公司為學校這次活動提供的報價是:租用中巴車每輛往返費用350元,租用大客車每輛往返費用400元,學校在研究租車方案時發現,同時租用兩種車,其中大客車比中巴車多租一輛,所需租車費比單獨租用一種車型都要便宜,按這種方案需要中巴車和大客車各多少輛?租車費比單獨租用中巴車或大客車各少多少元?
【答案】(1)每輛中巴車有座位45個,每輛大客車有座位60個.(2)租用中巴車2輛和大客車3輛,比單獨租用中巴車的租車費少200元,比單獨租用大客車的租車費少100元.
【解析】
試題分析:(1)每輛車的座位數:設每輛中巴車有座位x個,每輛大客車有座位(x+15)個,可座學生人數分別是:270、(270+30).車輛數可以表示為,因為租用大客車少一輛.所以,中巴車的輛數=大客車輛數+1,列方程.
(2)在保證學生都有座位的前提下,有三種租車方案:
①單獨租用中巴車,需要租車輛,可以計算費用.
②單獨租用大客車,需要租車(6﹣1)輛,也可以計算費用.
③合租,設租用中巴車y輛,則大客車(y+1)輛,座位數應不少于學生數,根據題意列出不等式.注意,車輛數必須是整數.三種情況,通過比較,就可以回答題目的問題了.
解:(1)設每輛中巴車有座位x個,每輛大客車有座位(x+15)個,依題意有
解之得:x1=45,x2=﹣90(不合題意,舍去).
經檢驗x=45是分式方程的解,
故大客車有座位:x+15=45+15=60個.
答:每輛中巴車有座位45個,每輛大客車有座位60個.
(2)解法一:
①若單獨租用中巴車,租車費用為×350=2100(元)
②若單獨租用大客車,租車費用為(6﹣1)×400=2000(元)
③設租用中巴車y輛,大客車(y+1)輛,則有
45y+60(y+1)≥270
解得y≥2,當y=2時,y+1=3,運送人數為45×2+60×3=270人,符合要求
這時租車費用為350×2+400×3=1900(元)
故租用中巴車2輛和大客車3輛,比單獨租用中巴車的租車費少200元,比單獨租用大客車的租車費少100元.
解法二:①、②同解法一
③設租用中巴車y輛,大客車(y+1)輛,則有
350y+400(y+1)<2000
解得:.
由y為整數,得到y=1或y=2.
當y=1時,運送人數為45×1+60×2=165<270,不合要求舍去;
當y=2時,運送人數為45×2+60×3=270,符合要求.
故租用中巴車2輛和大客車3輛,比單獨租用中巴車的租車費少200元,比單獨租用大客車的租車費少100元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】春節將至,某移動公司計劃推出兩種新的計費方式,如下表所示:
請解決以下兩個問題:(通話時間為正整數)
(1)若本地通話100分鐘,按方式一需交費多少元?按方式二需交費多少元?
(2)對于某月本地通話,當通話多長時間時,按兩種計費方式的收費一樣多?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=kx-6與拋物線y=ax2+bx+c相交于A,B兩點,且點
A(1,-4)為拋物線的頂點,點B在x軸上.直線AB交y軸于點D,拋物線交y軸于點C.
(1)求直線AB的解析式;
(2)求拋物線的解析式;
(3)在y軸上是否存在點Q,使△ABQ為直角三角形?若存在,請求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,邊AB、AC的垂直平分線分別交BC于D、E.
(1)若BC=10,則△ADE周長是多少?為什么?
(2)若∠BAC=128°,則∠DAE的度數是多少?為什么?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com